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基于翻转课堂的初中数学几何直观教学效果评估体系构建论文

摘要：本文以翻转课堂模式为背景，探讨初中数学几何直观教学的效果评估体系构建，旨在为提升初中数学几何教学质量提供理论依据和实践参考。通过分析翻转课堂在几何直观教学中的优势及现状，本文提出了一种适用于翻转课堂的初中数学几何直观教学效果评估体系，为教师和学生提供有效的教学反馈。

关键词：翻转课堂；初中数学；几何直观；教学效果；评估体系

一、引言

（一）翻转课堂在初中数学几何直观教学中的优势

1.激发学生学习兴趣

翻转课堂作为一种新型的教学模式，将课堂讲授与学生自主学习相结合，使学生能够在课堂之外的时间观看教学视频，课堂上则进行讨论和实践。这种