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高中地理课堂中案例教学法对学生地理思维培养的实证研究论文

**摘要**：本文通过实证研究探讨高中地理课堂中案例教学法对学生地理思维培养的影响。研究采用问卷调查、课堂观察和访谈等方法，分析案例教学法在提升学生地理思维能力方面的实际效果。结果表明，案例教学法能够有效激发学生的学习兴趣，提高地理思维水平，促进学生综合素养的提升。本文旨在为高中地理教学提供有益的参考和借鉴。

**关键词**：高中地理；案例教学法；地理思维；实证研究

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**一、引言**

随着新课程改革的不断深入，高中地理教学面临着新的挑战和机遇。传统的教学方法已难以满足学生综合素质培养的需求，而案例教学法作为一种新兴的教学模式，逐