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小学语文三年级上册第五单元作业设计

--观察生活之美，书写缤纷世界

基本信息

基本

信息

学科

年级

学期

教材版本

单元名称

语文

三年级

第一学期

教育部组织编写（人民教育出版社出版）

第五单元

单元组织方式

?自然单元□重组单元

作业

主题

观察生活之美，书写缤纷世界

作业设计内容

课时信息

序号

课时名称

对应教材内容

完成时长

1

《搭船的鸟》

第15课

15-20分钟

2

《金色的草地》

第16课

15-20分钟

3

《交流平台初试身手》

交流平台初试身手

15-20分钟

4

《习作例文和习作》

习作例文和习作

15-20分钟

作业目标

序号

单元教学目标

作业目标

1

字词句：认识10个生字，读准1个多音字，会写26个字，会写19个词语。

积累生字、词语

2

阅读：

①了解作者对哪些事物作了细致观察，感受作者观察的细致，体会留心观察的好处。

②初步了解可以调动多种感官进行观察，可以观察事物的不同方面，可以观察事物的变化。

感受观察的好处，学习观察的方法。

调动多种感官、持续进行观察可以对事物有更多更深的了解。

3

口头表达：

①初步了解运用多感官细致观察、持续性观察，可以对事物有更多的了解。

②能和同学交流作者如何细致观察的，并梳理留心观察的好处

能和同学交流自己观察到的动物、植物或场景及其变化情况

4

书面表达：通过联系课文、学习习作例文对事物进行某一方面的写法，结合日常观察，把自己印象最深的一种事物或一处场景写清楚，并与同伴分享自己的习作。

能够仿照课文、例文作者的方法，观察周围的动、植物或一处场景，并记录下来，养成观察和乐于表达的习惯。

设计理念

1、设计理念：立足三年级上册“观察”单元核心素养，遵循“以生为本、教学评一致性”原则，打破单一语文作业的局限，通过跨学科融合，让作业从“文本解读”走向“生活实践”，引导学生在“学观察、练观察、用观察”中落实语文要素。

2、?内容依据：紧扣《搭船的鸟》课文特点——以儿童化语言记录观察过程，侧重翠鸟外形、动作的细节描写，贴合三年级学生初步学习观察方法的需求，同时结合科学学科“动物观察”知识点、美术学科“具象绘画”能力要求，确保作业内容贴合教材、适配学情。

3、?形式特点：采用“基础巩固+实践探究+创意表达”分层设计，兼顾不同层次学生，既有课堂即时练习，也有课后实践任务，形式灵活，避免机械刷题，注重动手、动脑、动口结合。

4、?目标达成效果：通过分层作业，让每位学生都能掌握基础的观察方法和语言表达技巧，同时通过跨学科任务，深化对“观察”的理解，实现“语文要素+学科融合+习惯培养”的多重目标。

5、?创新与特色：打破学科壁垒，将“文本学习”与“生活观察”“艺术表达”结合，让作业更具趣味性和实践性；融入学生自主观察、小组交流环节，培养合作意识和自主探究能力，同时通过可视化评价，让学生清晰看到自己的进步。

观察生活之美

观察生活之美

书写缤纷世界

三年级语文上册

三年级语文上册

第五单元大单元作业设计

姓名：_

姓名：_______________

班级：_______________

五、作业设计方案

第

五

单

元

课文编排

《搭船的鸟》《金色的草地》梳理与交流、初试身手、习作、习作例文

人文主题

留心观察

语文要素

体会作者是怎样留心观察周围事物的。

仔细观察，把观察所得写下来。

单元学习目标

（一）在集中学习与随文阅读自主识字中认识11个生字，读准1个多音字，会写26个生字，25个词语。

（二）在单元任务“拍摄”学习中，进入“我是小小摄影师”的情境，通过阅读课文、习作例文感受作者细致的观察，体会留心观察的好处，了解不同的观察方法。

（三）在情境实践“拍摄”中，梳理、交流并且运用多样的观察方法观察动物、植物或场景变化。

（四）在情境录制“缤纷”中，调动多种感官，运用多样观察，把自己观察到的写下来，并能与同伴分享。

第五单元大单元学习任务群学习主题

第五单元大单元学习任务群

学习主题

观察生活之美，书写缤纷世界

观察生活之美，书写缤纷世界

体会作者是怎样留心观察周围事物的；仔细观察，把观察所得写下来。学习任务

体会作者是怎样留心观察周围事物的；仔细观察，把观察所得写下来。

学习任务

学习活动

学习活动

学习活动一体验观察之趣

学习活动一

体验观察之趣

学习活动三

记录观察所得

学习活动二

交流观察之美

研讨大会定素材研看短片磨镜头自主拍摄展“缤纷”梳理拍摄方法初练拍摄技巧初读简介入场放大模式观物

研讨大会定素材

研看短片磨镜头

自主拍摄展“缤纷”

梳理拍摄方法

初练拍摄技巧

初读简介入场

放大模式观物

延时模式看景

学习提示

学习内容

学习内容

习作习作例文梳理