六上语文《学霸-单元知识清单》.docxVIP

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目录CONTENTS

?第一单元知识复习 1

?第二单元知识复习 3

?第三单元知识复习 5

?第四单元知识复习 7

?第五单元知识复习 9

?第六单元知识复习 11

?第七单元知识复习 13

第八单元知识复习 15

1

单元知识清单|第一单元

第一单元?知识复习

字词盘点

多音字

měng(蒙古包)

蒙mēng(蒙骗)参

méng(启蒙)

似

勒

易读错字

绿毯(tǎn)马蹄(tí)点缀(zhuì)笨拙(zhuō)妩媚(wǔ)烟渚(zhǔ)单薄(bó)衣襟(jin)恍然(huǎng)愁怨(yuàn)惊鹊(què)苍穹(qióng)

形近字

裳(衣裳)襟(衣襟)(蹄(蹄子)(蝉(蝉声)缀(点缀)璃(玻璃)赏(奖赏)噤(噤声)啼(啼叫)禅(禅师)辍(辍学)漓(淋漓)

重点

词语

绿毯线条柔美惊叹回味目的地洒脱玻璃衣裳彩虹马蹄热乎乎礼貌拘束举杯感人会心微笑宅院幽雅伏案浑浊笨拙眼帘参差单薄文思梦想迷蒙模糊花蕾恰如衣襟

恍然愁怨顺心平淡

近义词

羞涩——害羞明朗——晴朗勾勒——勾画浑浊——污浊朦胧——模糊一碧千里——一碧万顷襟飘带舞——衣袂飘飘顾影自怜——孤芳自赏

反义词

洒脱——拘束疾驰——缓行朦胧——清晰笨拙——灵巧馥郁——恶臭硕大无朋——小巧玲珑顾影自怜——得意忘形孤芳自赏——自惭形秽

拓展

词语

描写绿的词语：

一碧千里翠色欲流绿草如茵青山绿水青枝绿叶千山一碧

表示内心向往的词语：

心驰神往心向往之翘首以盼梦寐以求朝思暮想魂牵梦萦

重点句子品析

1.是啊!蒙汉情深何忍别，天涯碧草话斜阳!(《草原》)

品析：这是全文的中心句，表达了蒙汉两族人民之间的深情厚谊和依依惜别之情。

2.结，是解不完的；人生中的问题也是解不完的，不然，岂不太平淡无味了吗?(《丁香结》)品析：用反问的句式表达了作者从容豁达的人生态度。这句话也告诉我们，我们应该正视人生中解不完的问题，同时也正是因为有了这些解不开的结，我们的人生才更加精彩。

3.移舟泊烟渚，日暮客愁新。(《宿建德江》)

品析：直抒胸臆，“愁”是这首诗的“诗眼”,作者通过写自己只能在停靠岸边的船上过夜，表达了自己的羁旅之情。

2

学霸|全程期末卷|语文·六上

4.黑云翻墨未遮山，白雨跳珠乱入船。(《六月二十七日望湖楼醉书》)

品析：运用比喻的修辞手法，把乌云比作翻墨，用跳珠形容雨点，有声有色、形象逼真地写出了天气变化之快和雨势之大。

5.明月别枝惊鹊，清风半夜鸣蝉。(《西江月·夜行黄沙道中》)

品析：这两句以动衬静，通过“明月”“惊鹊”“清风”“鸣蝉”等景物将乡村月夜景色描绘得令人神往，从中能体会到作者闲居乡村时内心的宁静、喜悦。

6.旧时茅店社林边，路转溪桥忽见。(《西江月·夜行黄沙道中》)

品析：“忽见”二字，既写出了词人忽然看见旅舍时的惊喜，又表现出了词人沉浸在稻花香中忘了路途的入迷。

课文内容理解

1.《草原》是著名作家老舍写的一篇散文，这篇文章按照事情发展的顺序，为我们描绘

了草原风光图、喜迎远客图、主客联欢图三幅画面，表现了蒙汉两族人民团结友好的

深情厚谊。

2.《丁香结》一文主要从色彩、形状、气味、姿态等方面描写了丁香，以丁香结象征生活

中解不开的愁怨，告诉我们，人生需要“结”,这样生命才会精彩。

3.《古诗词三首》中《宿建德江》的作者是唐代诗人孟浩然，诗人描写了停船夜宿建德

江时看到的景色，抒发了诗人对家乡的思念之情及感慨人生的复杂之情。《六月二

十七日望湖楼醉书》的作者是宋代诗人苏轼，写的是急雨中西湖景色的变幻多姿，写出了诗人对盛夏时节雨中西湖的喜爱与赞美之情。《西江月·夜行黄沙道中》的作

者是宋代词人辛弃疾，写了乡村夏夜月明风清，处处蛙声和鸣的景象，表现了词人夜

行乡间的乐趣。

4.《花之歌》用第一人称的写法，赞美了花积极乐观的精神和向往光明的态度。

日积月累

过故人庄

[唐]孟浩然

故人具鸡黍，邀我至田家。绿树村边合，青山郭外斜。开轩面场圃，把酒话桑麻。待到重阳日，还来就菊花。

3

单元知识清单|第二单元

第二单元?知识复习

字词盘点

多音字

bēng(绷带)qiáng(顽强)绷běng(绷脸)强qiǎng(勉强)更bèng(绷亮)jiàng(倔强)

gēng(更换)

gèng(更加)

率

shuài(率领)

llǜ(效率)

易读

错字

逶迤(yí)岷山(mín)抡起(lūn)绷脸(