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儿童阅读发展的关键能力

阅读是儿童认知发展的重要基石，对思维发展、情感培育及社会认知有着深远影响。随着《全民阅读促进条例》加入《国务院2025年度立法工作计划》，阅读的重要性上升到国家战略高度。儿童阅读能力的发展是多种关键能力相互作用、协同发展的过程。“简明阅读观”由心理学家PhilipGough和WilliamTunmer于1986年提出，是阅读发展研究中最具影响力的理论模型之一，该理论将阅读能力分为解码能力和理解能力两个方面，二者缺一不可[1]。汉字是意音文字，汉语儿童的阅读能力发展既遵循阅读发展的普遍规律，又呈现出鲜明的特色。基于此，本文立足“简明阅读观”，系统梳理解码和理解涉及的关