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大班健康：地震来了我不怕

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目录

01

地震基础认知

02

应急物品准备

03

避险动作要领

04

震后心理调适

05

疏散演练流程

06

家园共育延伸

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地震基础认知

地震现象简单解释

地震是地球内部应力释放的结果

地震的分类

地震波的传播

地震是地球内部能量释放的一种形式，是地球内部应力累积到一定程度后的突然释放。

地震波分为纵波和横波，纵波传播速度快，但破坏力较弱；横波传播速度较慢，但破坏力较强。地震时，纵波先到达地表，随后横波到达，对建筑物和人员造成破坏。

根据地震的成因和表现形式，地震可分为天然地震、人工地震和诱发地震。天然地震是最常见的地震类型，包括构造地震、火山地震和陷落地震等。

地震预警信号识别

地震预警系统

地震预警系统是通过地震监测设备实时监测地震波的传播，提前几秒到几十秒发出预警信号，提醒人们采取避险措施。

预警信号的种类和识别

预警信号的发布渠道

地震预警信号通常包括声音、光线和震动等多种形式。在接收到预警信号时，应立即采取行动，如躲到坚固的桌子下或墙角等避难处。

地震预警信号通常通过广播、电视、手机等渠道发布。在接收到预警信号时，要保持冷静，迅速采取避险措施。

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地震时，易燃易爆物品如煤气罐、汽油等容易引发火灾或爆炸，应提前排查并妥善处理。

地震危险物品排查

易燃易爆物品

地震时，重物及易倒物品如书架、悬挂的装饰品等容易掉落或倒塌，造成人员伤亡。应提前将其固定好或移走。

重物及易倒物品

地震时，紧急逃生通道应保持畅通无阻。应提前检查通道内是否有障碍物，并确保逃生门能够顺利打开。同时，也要了解紧急逃生路线和避难场所的位置，以便在地震时迅速疏散。

紧急逃生通道检查

02

应急物品准备

应急包基础配置清单

方便黑暗中照明，尤其是夜间地震时。

手电筒

用于发出求救信号，声音传播更远。

哨子

可用于扑灭初期火灾，保护自身安全。

灭火器

如止痛药、消炎药、止血药等，方便地震时受伤处理。

常用药品

安全三角区物品存放

坚固的床或桌椅

靠近墙角或稳固的墙体，形成安全三角区。

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头盔

保护头部免受掉落物伤害，如安全帽或厚书本。

02

避难袋

内装必要的生存用品，如干粮、水、急救用品等。

03

逃生工具

如绳子、逃生锤等，方便紧急情况下逃生。

04

家庭联络信息记忆

包括手机号码、工作单位等，便于及时联系。

家庭成员姓名及联系方式

选择地震时能够迅速联系到的人，如邻居、亲友等。

熟悉地震报警电话和紧急救援电话，以便及时报警求助。

家庭紧急联络人

确定家庭附近的避难场所，如公园、广场等，方便疏散。

紧急避难地点

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报警电话

03

避险动作要领

室内黄金三角躲避法

墙角三角区

当地震来临时，可以迅速躲到墙角处，形成三角空间，保护身体。

01

坚固家具旁

可以躲到坚固的家具旁边，如床、桌子等，但要避免被家具压住。

02

内墙角躲避

如果室内没有墙角或坚固家具，可以躲到内墙角处，双手护住头部和颈部。

03

蹲下时，身体尽量蜷缩，头部尽量低，双手交叉放在脖子后面保护头部。

姿势正确

尽量避开悬挂的物体，如吊灯、吊扇等，以防被掉落物体砸伤。

避开悬挂物

蹲下后，尽量紧贴稳固的物体，如墙壁、柱子等，以增强防护效果。

紧贴稳固物体

护头蹲姿标准化示范

撤离通道预判原则

熟悉环境

平时要多熟悉所处环境，了解安全出口和撤离通道的位置。

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在地震发生时，要迅速判断情况，选择最合适的撤离路线。

02

保持冷静

在撤离过程中要保持冷静，不要惊慌失措，尽量有序地撤离。

03

判断情况

04

震后心理调适

情绪安抚童谣学习

童谣学习方法

选取轻松、愉快、具有安抚作用的童谣，帮助幼儿缓解紧张情绪。

童谣的推广

童谣内容选择

选取轻松、愉快、具有安抚作用的童谣，帮助幼儿缓解紧张情绪。

选取轻松、愉快、具有安抚作用的童谣，帮助幼儿缓解紧张情绪。

互助场景角色扮演

角色扮演的目的

通过角色扮演，让幼儿了解震后如何互助，提高幼儿的自救互救能力。

01

角色扮演的内容

模拟震后幼儿相互救助的场景，如帮助同伴寻找安全地带、包扎伤口等。

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角色扮演的过程

引导幼儿积极参与，扮演不同的角色，体验不同的互助行为。

03

安全感重建游戏

设计能够增强幼儿安全感的游戏，如“安全小卫士”、“地震逃生演练”等。

游戏设计

通过游戏，让幼儿了解地震时的正确应对方式，增强自我保护意识。

游戏玩法

帮助幼儿建立正确的安全观念，减少地震带来的心理恐惧。

游戏的意义

05

疏散演练流程

预先设定班级内逃生路线，确保学生了解并熟悉。

班级内逃生路线

了解所在楼层逃生路线，避免逃生时迷路或走错方向。

楼层逃生路线

熟悉逃生出口标识，以便在紧急情况下迅速找到出口。

逃生出口标识

班级逃生路线规划

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