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ISSN1009-5039
OverseasEnglish海外英语第15期(2025年8月上）
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OverseasEnglish海外英语
Tel:+86-551
国外二语写作反馈研究可视化分析
沈倩，陈子安
（苏州百年职业学院，江苏苏州215123)
摘要：反馈对二语写作发展至关重要。文章基于WebofScience核心文集中的781篇外文文献，运用CiteSpace分析国外
二语写作反馈研究。研究发现其热度上升，聚焦反馈策略、协同写作、学习者与反馈素养四大主题，并展现出跨学科综合
发展、过程导向的多主体参与及人工智能赋能等新趋势。未来研究有待深化内容、扩展群体并创新方法，同时需注意
CiteSpace分析的数据来源单一，仅限于WOS数据库，可能影响研究结果的全面性。
关键词：二语写作；写作反馈；可视化分析
中图分类号：H0文献标识码：A文章编号：1009-5039(2025)15-0054-03
0引言feedback”“ESLwritingfeedback”“EFLwritingfeed⁃
back”检索，数据时间范围的确定是基于学术研究的
随着教育技术的发展和教学理念的更新，写作教
时效性、技术与方法的进步，以及数据的可获得性和
学中的评估方式经历了从总结性评估到形成性评估
完整性等方面的综合考虑。
的显著变化。二语写作反馈作为写作教学中至关重
为了确保检索文献的学术价值和可信度，提高检
要的一环，已成为国内外学者研究的热点。在国内，
索效率和准确性，限定文献类型为“论文”“在线发表”
自20世纪90年代初伴随着过程写作法的推广而逐渐
“会议录论文”“综述论文”，共获得1298篇样本。文
兴起，屈琼等(2021)通过梳理1992至2020年间2530
献导出为纯文本文件，包含全记录及引用参考文献。
篇中文文献，揭示了国内研究在同伴反馈、教师反馈、
写作过程等方面的核心关注点及趋势[1]。相比之下，1.2数据处理
国外研究不仅起步更早，理论基础更为扎实，还涵盖近年来，信息技术的飞跃促进了知识图谱在多学
了更多元化的反馈模式和技术应用。Yu和Lee(2016)科广泛应用，有力支持了学科知识结构与演化趋势的
通过对2005至2015年间同伴反馈研究的批判性分揭示。鉴于此，本研究结合文献计量分析法和词频分
析，不仅探讨了反馈模式的有效性，还引入了计算机析法，采用CiteSpace信息可视化技术(CiteSpace6.2.
为媒介的同伴反馈等前沿议题，为二语写作反馈研究R4)，去除重复文献后得到781篇样本。通过“Key⁃
提供了新思路和方法[2]。word”节点类型得到关键词共现聚类图谱
人力资源管理师持证人
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