41-2025年最新版初中二年级（八年级）道法课1-6课知识点.docxVIP

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八上道德与法治期中复习资料

第一单元走进社会生活

丰富的社会生活

1.1认识社会生活

★1.社会生活的特点？P4

①社会生活是丰富多彩的。②社会生活是不断变化发展的。③社会生活具有公共性。

人们从事的社会生活有哪些？（了解，选择）P3

①物质生产活动。②社会政治活动。③精神生产活动

★3我们应如何面对社会生活？P5

青少年要热爱生活，积极融入社会，将个人发展与社会进步紧密结合起来，共创共享美好生活。

1.2我们都是社会的一员

★1.个人与社会的关系？P6—P8

①人是社会的人。我们都是社会的一员，每个人在社会中都有其相应的位置。

②人的身份是在社会关系中确定的。在不同的社会关系中，我们具有不同的身份。

③社会为人的生存和发展提供必要条件，包括物质支持和精神滋养。

④社会的发展离不开每个人的努力。

2.主要的社会关系：血缘关系、地缘关系、业缘关系。（了解，选择）P7

第二课在社会中健康成长

2.1人的社会化

★1.社会化的主要内容？P11

①在社会生活中，我们学习生活技能。（包括：基本的生活技能、科学文化知识和劳动技能、能照顾自己、为将来服务社会打下基础）

②在社会生活中，我们学习行为规范。

③在社会生活中，我们学习扮演社会角色。（通过参与社会生活，学会和其他社会成员进行有效沟通和良性互动）

2.社会化的定义（了解）P10：一个人从最初的自然的生物个体转化为社会人的过程。在社会中，我们学习社会知识，了解和认识社会，并从中获得社会经验，形成社会认可的思维和行为方式。

3.（熟读，选择）我们的成长是不断社会化的过程。P10社会化伴随我们一生.P12

4.为什么说人的成长是不断社会化的过程？（了解）P10

①父母的养育、老师的教诲、同伴的帮助和社会的关爱等，为我们的成长提供了必要的支持。②在社会生活中，我们学习知识，提升能力，锤炼品格，逐步成长为一名合格的社会成员。

2.2养成亲社会行为

1.亲社会行为的定义（了解）：人在社会化过程中形成的，是符合社会道德要求、有益于他人和社会的行为。P13

亲社会行为的表现（了解）：谦让、分享、合作、帮助他人、关心社会发展等。

★2.为什么要养成亲社会行为？P13

①青少年阶段是人的社会化的重要时期，我们应该养成亲社会行为。

②亲社会行为促进个人成长和社会进步。

③亲社会行为有利于我们养成良好的行为习惯，形成正确的价值观，获得他人和社会的接纳与认可。④能够为他人带来温暖，使人际关系更加融洽，为社会增添正能量。

★3.如何养成亲社会行为？P14

①亲社会行为在人际交往和社会实践中形成。

②我们要主动了解社会，关注社会变化发展。

③了解风俗习惯，遵守社会公德，积极融入社会生活。

④热心帮助他人，积极投身于社会实践，贡献国家，服务社会。

共建网络美好家园

互联网是人类社会发展的重要成果，是人类文明向信息时代演进的关键标志。（熟读，选择）P16

3.1网络改变世界

★1.网络如何改变世界？P16—P19

①网络深刻改变着我们的生活方式。(便捷地解决生活中的问题，节约成本，提高效率；生活变得更加丰富、便利和美好。)

②网络促进了人际交往。（打破了传统人际交往的时空限制，随时随地与地球上任何角落的人交流互动）

③网络推动了生产方式的深刻变革。（促进人才、资金、技术、物资的流动，催生新产业、新业态、新模式，推动传统行业转型升级，提升经济发展水平；加速创新资源的汇聚、融合与共享。）

④网络改进了社会治理方式。（有助于完善线上线下一体的智能化、精细化公共服务，提高社会治理水平；畅通人们参与社会治理的渠道，有助于人们表达诉求，保障人们的知情权、参与权、表达权和监督权，促进民主政治的进步。）（背黑体字，括号里的内容熟读，选择）

3.2营造清朗空间

★1.如何合理利用网络？/如何营造清朗空间？P19—P22

①学会理性参与网络生活，提升媒介素养，积极利用网络获取新知，促进沟通，完善自我；

②学会选择网络信息，学会“信息节食”，破除“信息茧房”；

③自觉抵制不良信息，提高个人信息保护意识，学会分析判断网络信息;

④恪守道德，遵守法律;

⑤传播网络正能量;

⑥在享受网络带来的便利的同时，也要全面认识网络。

★2.如何传播网络正能量？P22

①提高媒介素养，科学、文明、合理使用网络，高扬主旋律，培育积极健康的网络文化，营造清朗的网络空间。

②践行社会主义核心价值观，通过网络平台积极参与公共事务，投身于公益行动，做网络强国的建设者，创新者。

如何辨别网络谣言？P21（了解）

①注意信息出处。②关注官方信息。③对信息进行多方验证。④辨别信息内容。⑤向他人求助。

第二单元走进社会生活

第四课遵守社会规则

4.1维护秩序靠规则

★1.