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小学科学“自然现象与科学探究”教学实践研究论文

摘要：本文以小学科学“自然现象与科学探究”为主题，旨在通过教学实践研究，探索如何有效地引导学生认识自然现象，激发学生的科学探究兴趣，提高学生的科学素养。文章从两个角度出发，分析了当前教学现状及存在的问题，并提出了相应的教学策略。

关键词：小学科学；自然现象；科学探究；教学实践

一、引言

（一）当前教学现状及存在的问题

1.教学内容过于理论化，缺乏实际操作

在当前的小学科学教学中，部分教师过于注重理论知识的传授，忽视了学生的实践操作能力。这使得学生在学习自然现象时，难以将抽象的理论与具体的自然现象相结合，导致学生对科学知识的应用能力较弱。

2.