53 再看圆的定义_国家课_第一课时_学习任务单.docxVIP

导学案

1.课题名称：

人教版九年级下册数学——再看圆的定义

2.学习任务：

用尺规完成五种基本作图，会利用基本作图完成一些相关作图；

理解作图的步骤和依据，积累几何学习的经验；

在设计尺规作图方案的过程中，提高分析和解决问题的能力，发展逻辑思维能力.

3.学习准备：

准备好复习学案。边观看边梳理。

4.学习方式和环节：

观看视频课学习，适时控制播放，按老师指令完成相应的复习和梳理，学习环节主要有：

复习圆的定义相关知识 运用知识解决问题反思小结

例1如图，正方形ABCD的边长为2，点E是AB的中点，点F是BC边上任意一点，将△BEF沿EF所在直线折叠

得到△PEF，则CP的最小值为 ，AP的最小值为 .

例2在平面直角坐标系中，点A(4,0)，点B(0,3)，若坐标轴上的点C满足△ABC为等腰三角形，写出点C的坐标.

例3 对于平面直角坐标系xOy中的点P和点A，给出如下定义：若线段PA满足1＜

PA＜2，则称点P是点A的环绕点.当点A坐标为（0,1）时，若在直线y＝kx+4上存在点A的环绕点，写出k的取值范围.