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小学美术教学中的情境创设与学生创造力的培养论文

摘要：本文以小学美术教学为背景，探讨情境创设与学生创造力的培养之间的关系。通过对情境创设的理论分析，结合实际教学案例，提出情境创设在小学美术教学中的重要作用，为提高学生创造力提供有效途径。

关键词：小学美术教学；情境创设；创造力；培养

一、引言

（一）情境创设在小学美术教学中的重要作用

1.提高学生的学习兴趣

在小学美术教学中，情境创设能够将抽象的美术知识转化为生动形象的具体情境，使学生产生身临其境的感受。这种教学方式能够激发学生的学习兴趣，让他们在愉快的氛围中学习美术。例如，在教授《海底世界》一课时，教师可以通过展示海底生物的图片、播放海洋声音