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高中课间自主学习策略与学习效果分析论文

**摘要**：本文旨在探讨高中课间自主学习策略及其对学习效果的影响。通过对自主学习概念的深入阐述，分析其在高中课间实施的具体策略，并结合实际案例，评估其对学生学习效果的提升作用。研究发现，合理的自主学习策略能够显著提高学生的学习效率和综合素质，为高中教育改革提供有益参考。

**关键词**：高中课间、自主学习、策略、学习效果

一、概念阐述

（一）自主学习的定义与特征

1.**定义**：自主学习是指学生在教师的引导下，依据自身的学习需求和兴趣，主动选择学习内容、制定学习计划、监控学习过程并评估学习效果的一种学习方式。它强调学生的主体性和能动性，旨在培养学生