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人教版六年级语文上册模拟测试2025年

考试时间：______分钟总分：______分姓名：______

一、基础知识与运用

1.根据拼音写词语。

wúyányǐnmòyìyuèyínyuèjìngmìng

（______）（______）（______）（______）（______）

2.选择正确的读音，用“√”标出。

（1）应(yīngyìng)当模(mómó)仿坚(jiānjiàn)强

（2）参(cānshēn)与悄(qiāoqiǎo)然似(sìshì)的

3.比一比，组词。

澄（______）搏（______）挣（______）

橄（______）薄（______）砧（______）

4.选词填空。

（1）这个感人的故事，深深______了在场每个人的心灵。

A.触动B.感动C.打动

（2）他的画技非常______，很快就画好了这幅山水画。

A.精通B.熟练C.精巧

5.修改病句。

（1）通过这次活动，使我受到了深刻的教育。

（2）他经常帮助同学解决学习和生活上的困难。

6.用“然”字组成不同的词语，填在下面的句子中。

（1）尽管遇到了很多困难，他______没有放弃。

（2）日出日落，四季______。

（3）看到他如此______的表现，大家都很惊讶。

二、阅读理解

阅读下面的短文，回答问题。

秋天的校园是一幅美丽的图画。你看，梧桐树的叶子黄了，像一只只金色的蝴蝶落下来。银杏树叶子像一把把金色的小扇子，随风飘舞。操场上，几个同学在跑步，他们的脸蛋红扑扑的，像熟透了的苹果。远处，几栋教学楼披着秋天的色彩，显得更加庄重。空气中弥漫着淡淡的桂花香，让人感到无比的舒适和惬意。秋天，给校园带来了迷人的景色和凉爽的气息。

1.这篇短文主要描写了______的景色。

2.短文中写了哪些植物的叶子？请写出两种。

3.“他们的脸蛋红扑扑的，像熟透了的苹果。”这句话用了______的修辞手法，把______比作______。

4.你觉得秋天的校园除了文中提到的景色，还有哪些特点？简单写一写。

三、习作

题目：一件令我最______的事

要求：请将题目补充完整（例如：高兴的事、难忘的事、骄傲的事等），然后写一篇作文。内容要具体，感情真挚，语句通顺，书写工整。不少于400字。

试卷答案

1.无言隐秘一跃银液景名

解析：考查根据拼音写汉字。需准确识记每个拼音对应的汉字，注意形近字、同音字的区分，并确保书写正确。

2.yīngmójiàn√shēnqiǎo√sì√

解析：考查多音字读音的辨析。根据词语在句子中的意思选择正确的读音。“应当”的“应”读yīng；“模仿”的“模”读mó；“坚强”的“坚”读jiàn。“参与”的“参”读cān；“悄然”的“悄”读qiǎo；“似的”的“似”读shì。

3.澄澈激搏挣扎橄榄薄弱砧板

解析：考查同音字、形近字组词。根据字的意思和部首辅助记忆，组成合理的词语。注意“澄”与“橄榄”的“榄”，“搏”与“薄弱”的“薄”容易混淆。

4.（1）C（2）B

解析：考查词语的理解与运用。“触动”指思想感情受到外界影响。“感动”指思想感情受到外界事物的影响而激动、同情。“打动”多指用言语、行动等使人感动、心服。此处强调故事带来的情感影响，用“打动”更贴切。“精通”指深入透彻地掌握。“熟练”指做得又快又好。“精巧”指精微巧妙。此处形容画技，用“熟练”更合适。

5.（1）删除“使”，改为“通过这次活动，我受到了深刻的教育。”或“这次活动，使我受到了深刻的教育。”（两种修改方式均可）

（2）将“帮助”改为“解决了”，改为“他经常帮助同学解决学习和生活上的困难。”

解析：考查病句修改。第一句是“使”字句的滥用，可删除“使”或调整主语。第二句是搭配不当，“帮助”不能与“解决”直接搭配，应改为“帮助同学解决”。

6.（1）竟（2）常（3）异

解析：考查近义词辨析。“竟”表示出乎意料。“常”表示经常。“异”表示不同、奇怪。根据语境，第一个空表示虽然困难但没有放弃，用“竟”（竟然）；第二个空表示四季规律性变化，用“常”（常常）；第三个空表示表现不同寻常，用“异”（异样）。

二、阅读理解

1.校园

解析：考查概括文章主要内容。通读全文，文章围绕“秋天的校园”展开，描写了校园里的树木、人物和气味等，因此主要内容是描写校园秋景。

2.梧桐树叶、银杏树叶

解析：考查信息筛