（人教版）高中化学必修第一册导学案第2章　第1节　第2课时　碳酸钠和碳酸氢钠　焰色试验.pptxVIP

第二章海水中的重要元素——钠和氧第一节钠及其化合物第2课时碳酸钠和碳酸氢钠焰色试验

学习任务目标1．结合真实情境中的应用实例或通过实验探究，理解碳酸钠、碳酸氢钠的主要性质，并能知道碳酸钠、碳酸氢钠在生产、生活中的应用。2．了解焰色试验的操作过程。

问题式预习01

一、碳酸钠和碳酸氢钠1．用途(1)Na2CO3可用于纺织、____、造纸、______等。(2)NaHCO3可用于有____、________等。制皂制玻璃制药焙制糕点

2．物理性质名称碳酸钠碳酸氢钠化学式____________________俗名_________________色态白色粉末细小的白色晶体溶解性水中易溶水中易溶，但比Na2CO3溶解度__Na2CO3NaHCO3纯碱、苏打小苏打小

3．化学性质(1)碳酸钠、碳酸氢钠的热稳定性①装置②现象：加热碳酸氢钠时澄清石灰水______，加热碳酸钠时澄清石灰水________。③结论：碳酸钠很____，受热____发生分解；碳酸氢钠______，受热____分解，化学方程式：________________________________。④用途：可利用____的方法来鉴别碳酸钠和碳酸氢钠。变浑浊不变浑浊稳定不易不稳定容易?加热

(2)与盐酸反应①碳酸钠少量盐酸：Na2CO3＋HCl===NaHCO3＋NaCl；过量盐酸：________________________________________。②碳酸氢钠：_______________________________________。Na2CO3＋2HCl===2NaCl＋H2O＋CO2↑NaHCO3＋HCl===NaCl＋H2O＋CO2↑

二、焰色试验1．定义很多__________________在灼烧时都会使火焰呈现出特征颜色。2．操作金属或它们的化合物盐酸与原火焰颜色相同试样火焰的颜色盐酸无色

3．一些金属元素的焰色金属元素焰色?金属元素焰色钙砖红色锂紫红色钠__色锶洋红色钾__色(观察时要透过__________)钡____色铜绿色铷紫色黄紫蓝色钴玻璃黄绿

任务型课堂02任务碳酸钠、碳酸氢钠的鉴别、相互转化与除杂

任务一碳酸钠、碳酸氢钠的鉴别、相互转化与除杂[探究活动]食碱即食用碱，是指有别于工业用碱的纯碱(碳酸钠)和小苏打(碳酸氢钠)，小苏打是由纯碱的溶液或结晶吸收二氧化碳之后形成的产品。

活动1分别向Na2CO3、NaHCO3的稀溶液中滴加完全相同的CaCl2溶液，产生的实验现象相同吗？原因是什么？提示：不相同。Na2CO3溶液中有白色沉淀生成，发生的反应为Na2CO3＋CaCl2===CaCO3↓＋2NaCl，NaHCO3溶液中无现象。

活动2仅用试管和胶头滴管，你能鉴别Na2CO3溶液和稀盐酸吗？若能，简述原理。提示：能。利用滴加顺序不同，现象不同，可区别Na2CO3溶液和稀盐酸。向Na2CO3溶液中滴加稀盐酸时，刚开始无气泡产生，当加入盐酸较多时产生气泡，而向稀盐酸中滴入Na2CO3溶液时，立即产生气泡。活动3分别向Na2CO3与NaHCO3溶液中加入稀盐酸，反应剧烈程度相同吗？提示：不相同。NaHCO3溶液与稀盐酸反应更剧烈。

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[评价活动]1．碳酸钠与碳酸氢钠在外观上相似，均可作家用洗涤剂，如清洗厨房用具的油污等。为区别二者，下列实验方案不合理的是()选项选用试剂或方法判断依据A取少量固体放入两支试管中，各加几滴水观察温度变化B取少量等质量的两种固体放入两支试管中，加热称量加热前后两支试管中固体的质量C配成溶液，向其中滴加少量盐酸观察是否立即产生气泡D配成溶液，向其中滴加澄清石灰水观察是否生成沉淀√

D解析：碳酸钠固体溶于水放热，碳酸氢钠固体溶于水吸热，可以通过观察二者溶于水后的温度变化来区别，故A正确；碳酸氢钠受热易分解，加热后质量减轻，碳酸钠受热不易分解，加热后质量无变化，可以通过称量加热前后两支试管中固体的质量区别二者，故B正确；碳酸钠与碳酸氢钠配成溶液，向其中滴加少量盐酸，碳酸氢钠溶液立即有气泡产生，碳酸钠溶液刚开始没有气泡产生，则可以通过观察是否立即产生气泡区别二者，故C正确；碳酸钠溶液和碳酸氢钠溶液与澄清石灰水反应都生成碳酸钙沉淀，不能通过观察是否生成沉淀区别二者，故D错误。

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3．某小组同学探究Na2CO3和NaHCO3的性质及相互转化，实验如下(夹持装置已略去，气密性已检验)。以下说法错误的是()实验Ⅰ实验Ⅱ

A．实验Ⅰ，A中澄清石灰水无明显变化，B中澄清石灰水变浑浊B．实验Ⅱ，方框中的试剂a为饱和NaHCO3溶液C．实验Ⅱ，一段时间后，可观察到烧杯中有细小晶体析出D．等质量的Na2CO3、NaHCO3分别与足量盐酸反应，Na2CO3生成的CO2更多

D解析