统编版五年级上册语文期末达标测试卷(六三制)(附答案和解析) (1).docxVIP

统编版五年级上册语文期末达标测试卷(六三制)(附答案和解析) (1).docx

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统编版五年级上册语文期末达标测试卷(六三制)(附答案和解析)

(考试时间:90分钟满分:100分)

班级:________姓名:________分数:________

一、积累与运用(34分)

1.下列词语中,加点字的读音完全正确的一项是()(3分)

A.苔藓(xiǎn)矫健(jiǎo)摄氏度(shè)悄无声息(qiāo)

B.治疗(liáo)勉强(qiǎng)间隔(jiàn)果实累累(léi)

C.耽误(dān)擅长(shàn)削弱(xiāo)玲珑剔透(tì)

D.馈赠(kuì)疲惫(bèi)嫉妒(jì)不可计数(shù)

2.下列词语中,有错别字的一项是()(3分)

A.梳理繁殖夜幕心旷神怡

B.闲逸未免树梢应接不暇

C.崩塌叮嘱稀罕振耳欲聋

D.质朴冤枉意境完璧归赵

3.下列句子中,加点词语使用不正确的一项是()(3分)

A.他做事认真负责,勤勤恳恳,大家都很信任他。

B.节日的大街上,人山人海,热闹非凡,一派欣欣向荣的景象。

C.他讲课生动有趣,同学们都听得津津有味。

D.小明犯了错误,却不以为然,丝毫没有改正的意思。

4.下列句子中,标点符号使用正确的一项是()(3分)

A.妈妈问我:“今天在学校表现怎么样?有没有得到老师的表扬?”

B.我最喜欢的科目有:语文、数学、英语……等。

C.“哎呀!”小红大叫一声:“我的书掉在地上了!”

D.爷爷经常给我讲过去的故事,有《牛郎织女》《孟姜女哭长城》《后羿射日》……

5.按要求完成句子练习。(8分)

(1)圆明园的毁灭是中国近代史上的奇耻大辱。(改为反问句)

___________________________________________________________________

(2)桂花开了,很香。(改为夸张句)

___________________________________________________________________

(3)蔺相如对秦王说:“我愿意带着和氏璧到秦国去。”(改为转述句)

___________________________________________________________________

(4)我们要不断改进学习方法,增加学习效率。(修改病句)

___________________________________________________________________

6.根据课文内容和积累填空。(14分)

(1)默而识之,________________,________________。(《论语》)

(2)________________,不弃功于寸阴。(葛洪)

(3)多少事,从来急;天地转,________________。一万年太久,________________。(毛泽东《满江红·和郭沫若同志》)

(4)张继在《枫桥夜泊》中借景抒情,表达内心孤寂忧愁的诗句是:“________________,________________。”

(5)《示儿》一诗中,陆游临终前仍牵挂国家命运的诗句是:“________________,________________。”

(6)《父爱之舟》一文以“________________”为线索,回忆了父亲对“我”的点点滴滴的关爱,表达了“我”对父亲的________________。

(7)《少年中国说》中,“________________,________________”两句运用比喻的手法,写出了少年与国家命运紧密相连的关系。

二、阅读理解(31分)

(一)课内阅读(14分)

珍珠鸟(节选)

渐渐它胆子大了,就落在我的书桌上。它先是离我较远,见我不去伤害它,便一点点挨近,然后蹦到我的杯子上,俯下头来喝茶,再偏过脸瞧瞧我的反应。我只是微微一笑,依旧写东西。它就放开胆子跑到稿纸上,绕着我的笔尖蹦来蹦去,跳动的小红爪子在纸上发出“嚓嚓”的响声。

我不动声色地写,默默享受着这小家伙亲近的情意。这样,它完全放心了,索性用那涂了蜡似的、角质的小红嘴,“嗒嗒”啄着我颤动的笔尖。我用手抚一抚它细腻的绒毛,它也不怕,反而友好地啄两下我的手指。

白天,它这样淘气地陪伴我;天色入暮,它就在父母再三的呼唤声中,飞向笼子,扭动滚圆的身子,挤开那些绿叶钻进去。

有一天,我伏案写作时,它居然落到我的肩上。我手中的笔不觉停了,生怕惊跑它。待一会儿,扭头看,这小家伙竟趴在我的肩头睡着了,银灰色的眼睑盖住眸子,小红爪子刚好被胸脯上长长的绒毛盖住。我轻轻一抬肩,它没醒,睡得好熟!还咂咂嘴,难道在做梦?

我笔尖一动,流泻下一时的感受:

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