八年级数学全等三角形培优精选难题.docVIP

北京四中八年级培优班数学全等三角形复习题集

1．如图1，在等边△中，＝，与相交于P，则∠的度数是。

2．如图2，点E在上，＝，＝，图中有对全等三角形。

3．如图3，＝，＝，∠O＝60°，∠C＝25°，则∠等于度。

4．如图4所示的2×2方格中，连接、，则∠1＋∠2＝度。

5．如图5，下面四个条件中，请你以其中两个为条件，第三个为结论，推出一个正确的命题。〔〕

①＝；②＝；③＝；④∠B＝∠C。

6．如图6，在△中，∠＝90°，延长到点D，使＝，点E、F分别为边、的中点。

〔1〕求证：＝；

〔2〕过点A作∥，交于点G，求证：＝。

7．如图7，在四边形中，对角线平分∠，＞，以下结论正确的选项是〔〕

A.－＞－B.－＝－

C.－＜－D.－与－的大小关系不确定

8．.8,△,DE,F,∠120°,()

A.B.C.D.

〔英汉小词典：等边的；交点；不确定的；大小，量〕

9．如图9，在△中，＝＝5，∠＝80°，O为△中一点，∠＝10°，∠＝30°，则线段的长是。

10．如图10，、分别是△的边和上的高，点P在的延长线上，＝，点Q在上，＝。求证：

〔1〕＝；

〔2〕⊥。

11．如图11，在△中，∠C＝60°，＞，又△′、△′、△′都是△形外的等边三角形，而点D在上，且＝。

〔1〕证明：△C′≌△B′；

〔2〕证明：△′D≌△′A；

12．如图12，在△中，D、E分别是、上的点，假设△≌≌，则∠C的度数为。

13．如图13，△的六个元素，则以下甲、乙、丙三个三角形中和△全等的图形是。

14．如图14，在△中，⊥，⊥，垂足分别为D、E，、交于H点，请你添加一个适当的条件：，使△≌△。

15．如图15，在△中，＝，要使＝，需要添加的一个条件是。

16．有一腰长为5㎝，底边长为4㎝的等腰三角形纸片，沿着底边上的中线将纸片剪开，得到两个全等的直角三角形纸片，用这两个直角三角形纸片拼成的平面图形中有个不同的四边形。

17．如图16，△和△是△分别沿着、边翻折180°形成的，假设∠1：∠2：∠3＝28：5：3，则∠α的度数为。

18．如图17，⊥于E，⊥于F，你能说明△和△全等吗？

假设能，请你说明理由；假设不能，在不用增加辅助线的情况下，请添加其中一个适当的条件，这个条件是，来说明这两个三角形全等，并写出证明过程。

20．如图20，在△和△中，点A、E、F、C在同一直线上，有下面四个论断：①＝；②＝；③∠B＝∠D；④∥。请用其中有一个作为条件，余下的一个作为结论，编一道数学问题，并写出解答过程。

21．如图21－①，小明剪了一个等腰梯形，其中∥，＝；又剪了一个等边△，同桌的小华拿过来拼成如图②的形状，她发现与恰好完全重合，于是她用透明胶带将梯形与△粘在一起，并沿、剪下。小华得到的△是什么三角形？请你作出判断并说明理由。

22．如图22，在△与△中，给出以下六个条件：①＝；②＝；③＝；④∠A＝∠D；⑤∠B＝∠F；⑥∠A＝∠D，以其中三个条件作为，不能判断△与△全等的是〔〕

A.①⑤②B.①②③C.④⑥①D.②③④

23．如图23〔1〕，在△中，D、E分别是、的中点，将△沿线段向下折叠，得到图23〔2〕，以下关于图23〔2〕的四个结论中，不一定成立的是〔〕

A.点A落在边的中点B.∠B＋∠1＋∠C＝180°

C．△是等腰三角D.∥

24．如图24，＝，∠＝∠，以下不能判定△≌△的条件是〔〕

A.∠M＝∠NB.＝C.＝D.∥

25．如图25，在△中，点D在上，点E在上，＝。

〔1〕请你再添加一个条件，使得△≌△，并给出证明，你添加的条件是：。并给出证明。

〔2〕根据你添加的条件，再写出图中的一对全等三角形：〔只要求写出一对全等三角形，不再添加其他线段，不再标注或使用其他字母，不必写出证明过程〕。

26．如图26，在△中，∠＝45°，⊥于D点，E在上，且＝，求证：＝。

27．：如图27，给出以下三个式子：①＝；②∠＝∠；③＝；请将其中的两个式子作为题设，一个式子作为结论，构成一个真命题〔收发室形式：如果……，则……〕，并给出证明。

28．如图28，在四边形中，对角线、相交于点O，∠＝∠，＝，求证：＝。

29．如图29，在△和△中，B、E、C、F在同一直线上，下面有四个条件，请你在其中选3个作为题设，余下一个作为结论，写一个真命题，并加以证明。

①＝；②＝；③∠＝∠；④＝。

30．如图30，△为等边三角形，D、E、F分别在边、、上，且△也是等边三角形。

〔1〕除相等的边以外，请你猜测还有哪些相等线段，并证明你的猜测是正确的