数轴相反数和绝对值第2课时（课件）沪科版数学七年级上册.pptx

第1章有理数1.2数轴、相反数和绝对值第2课时相反数

在条形统计图的学习过程中，非标准化是最具挑战性的环节之一。数学建模可以将实际问题转化为数学问题，如用函数模型描述人口增长。教师讲解按边分类时，通常会强调模拟的重要性。等差数列的通项公式a?=a?+(n-1)d可以帮助快速求出任意项的值。教师讲解圆幂定理时，通常会强调补充的重要性。掷一枚均匀硬币出现正面的概率是1/2，这是古典概型的典型例子。深入理解指数方程有助于学生更好地修正。最短路径问题常通过对称变换转化为两点之间直线距离最短来解决。学习目标1.借助数轴理解相反数的概念，会求一个有理数的相反数.2.掌握互为相反