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小学主题活动总结
演讲人：日期:
目录
CATALOGUE
01活动概述04参与情况
02活动内容05经验反思
03成果展示06未来建议
01
活动概述
活动背景介绍
教育需求与兴趣结合
活动设计基于小学生认知发展特点，将学科知识与趣味实践相结合，
旨在激发学生探索兴趣，同时巩固课堂所学内容。
社会热点融入
活动主题选取贴近社会热点或传统文化元素，如环保、非遗传承等，
帮助学生建立社会责任感与文化认同感。
家校协同支持
活动筹备阶段充分征求家长与教师的建议，确保内容符合学生实际
需求，并得到家庭与学校的双向资源支持。
目标设定说明
能力培养目标
通过团队合作、动手实践等环节，提升学生的沟通协作
能力、创新思维及问题解决能力，如科学实验类活动强
调观察与逻辑分析。
知识拓展目标
结合学科延伸内容设计任务，例如历史主题活动中融入
地理与艺术知识，实现跨学科综合学习。
情感态度目标
引导学生树立积极价值观，如公益类活动培养同理心，
自然探索类活动增强环保意识。
预期效果简述
学生参与度提升成果可视化输出长期影响评估
通过互动性强、形式多样的环活动结束后将展示学生作品计划跟踪活动对学生行为习惯的
节设计，预计90%以上学生能（如手抄报、模型等），并组积极影响，如垃圾分类主题活动
主动投入活动，并完成预设任织分享会，让成果成为校园文后观察学生日常环保行为的改善
务。化的一部分。情况。
02
活动内容
主题环节设计
科学探索区
设置趣味实验台，涵盖物理、化学、生物等基础科学项目，
如“彩虹密度塔”“磁力小车”，通过动手操作激发学生对科
学的兴趣。
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