2025重庆市铜梁区石鱼镇人民政府招聘2人备考题库及答案详解(新).docxVIP

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2025重庆市铜梁区石鱼镇人民政府招聘2人备考题库

第一部分单选题(50题)

1、下列可以视为寡头垄断市场的是()。

A.公用事业部门

B.日用工业品市场

C.副食品市场

D.钢铁市场

【答案】:D

【解析】寡头垄断市场是指少数几家厂商控制整个市场的产品生产和销售的市场结构。公用事业部门通常具有自然垄断的特点,一般由一家或极少数几家企业进行垄断经营,以实现规模经济和成本效益,属于完全垄断市场,并非寡头垄断市场。日用工业品市场和副食品市场的厂商数量众多,产品有一定的差异,进入和退出市场相对比较容易,更符合垄断竞争市场的特征,即许多厂商生产和销售有差别的同种产品。钢铁市场需要大量的资本投入、先进的技术和大规模的生产设备,进入壁垒较高,市场上往往由少数几家大型钢铁企业控制,这些企业的产量在市场中占据较大份额,对市场价格和产量有较强的影响力,符合寡头垄断市场的特点。所以可以视为寡头垄断市场的是钢铁市场。

2、知识营销是通过有效的知识传播方法和途径,将企业所拥有的对用户有价值的知识(包括产品知识、专业研究成果、经营理念、管理思想以及优秀的企业文化等)传递给潜在用户,并逐渐形成对企业品牌和产品的认知,为将潜在用户最终转化为用户的过程和各种营销行为。下列行为属于知识营销的是()。

A.某农业大学组织教授到基层社区开展食品卫生安全知识讲座

B.某医疗器械公司组织退休老人学习班,免费讲解养生保健知识

C.某知名企业匿名为红十字会捐款500万

D.小张建立一个论坛,经常和朋友们一起探讨有关健康饮食的问题

【答案】:B

【解析】“知识营销”的定义要点有:①企业;②逐渐形成对企业品牌和产品的认知。其中有两个例子的主体不符合定义,一个主体是“农业大学”,另一个主体是“小张”,因为“农业大学”和“小张”都不是企业。有一个例子是正确的,其行为主体及行为目的都符合知识营销的定义,可以选。还有一个例子,某知名企业匿名捐款的行为不能让潜在用户“逐渐形成对企业品牌和产品的认知”,是不符合定义的。

3、根据适用范围的不同,这份通知属于()。

A.事务性通知

B.批转性通知

C.转发性通知

D.指示性通知

【答案】:D

【解析】本题是让根据适用范围判断通知所属类型。事务性通知是用于处理日常工作中带事务性的事情,常把有关信息或要求用通知的形式传达给有关机构或群众,其适用范围侧重于日常事务安排等方面。批转性通知是上级机关批转下级机关的公文时所使用的通知,主要用于将下级机关的公文进行批准并转发,适用范围围绕对下级公文的处理。转发性通知是转发上级机关和不相隶属机关的公文时使用的通知,适用范围在于对上级或不相隶属机关公文的转发。指示性通知是上级机关对下级机关的工作进行部署、指示与指导的一种公文,适用于传达要求下级机关办理和需要有关单位周知或执行的事项,侧重于对工作的指示安排。解题时需结合具体通知的内容,分析其适用场景是日常事务安排、对下级公文处理、对上级或不相隶属机关公文转发还是工作指示等,从而确定通知所属类型。

4、转继承是指继承人在继承开始后、遗产分割前死亡的,其有权继承的遗产转由其法定继承人(包括配偶、子女、父母、兄弟姐妹、祖父母和外祖父母)继承的制度。下列属于转继承的是()。

A.老王与其妻子生有两个儿子,二儿子早年去世,留有一女,未满十八岁。老王去世后,在未立有遗嘱的情况下,该女孩要求继承老王的部分遗产

B.老李有价值50万元的房产一处。老李去世的当天,儿子小李在赶往医院办理后事的途中不幸遭遇车祸死亡,小李的儿子当即表示要继承老李的遗产

C.孤寡老人老刘一直由邻居老张照顾,老刘在生前立下遗嘱,将其全部财产留给老张。老刘去世后不久,老张心脏病发去世,老张的妻子要求继承老张应继承的部分份额

D.老黄生前一直由其外甥小赵照顾,老黄立下遗嘱,将全部财产留给小赵。老黄去世后,老黄的子女向法院提起争夺遗产的诉讼,法院作出判决前,小赵不幸去世,老黄的子女继承了这笔遗产

【答案】:B

【解析】“转继承”的定义要点:①继承人在继承开始后、遗产分割前死亡;②遗产转由其法定继承人继承。有一个例子,二儿子早年去世,这种情况不是在继承开始后,不符合要点①,所以不会发生转继承。而下面这个例子是正确符合转继承的,老李去世后,继承人小李在遗产分割前也死亡了,之后小李的儿子(他的法定继承人)继承了老李的遗产,这种情况符合定义要点。还有一个例子,老张死亡前就已知其享有全部财产,这意味着老张不是在遗产分割前死亡,不符合要点①,所以不属于转继承。另外,小赵与老黄的子女之间不具有法定继承关系,不符合要点②,不能发生转继承。

5、翻转课堂是随着信息技术的发展出现的一种新的教学模式,在这种模式下,重新调整了课堂内外的时间,学生在上课前完成对教学视频等学习资源的观看和学习,

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