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创新应用Applications
计算机仿真技术在电工电子教学中的应用
牛蔓丽
（河南工业职业技术学院建筑工程学院，河南473000）
摘要：阐述计算机仿真技术的特点、电工电子技术教学现状。分析计算机仿真技术在电工电子技术教学
中的优势，探讨模拟电路中的三极管放大状态虚拟仿真。
关键词：计算机仿真技术，电工电子技术，交互性。
中图分类号：TN0-4，TP391.9文章编号：1674-2583(2024)02-0258-02
DOI：10.19339/j.issn.1674-2583.2024.02.118
文献引用格式：牛蔓丽.计算机仿真技术在电工电子教学中的应用[J].集成电路应用,2024,41(02):258-
259.
ApplicationofComputerSimulationTechnologyin
ElectricalandElectronicTeaching
NIUManli
(SchoolofArchitectureandEngineering,HenanVocationalandTechnicalCollegeofIndustry,
Henan473000,China.)
Abstract—Thispaperexpoundsthecharacteristicsofcomputersimulationtechnologyandthe
currentsituationofelectricalandelectronictechnologyteaching.Itanalyzestheadvantagesofcomputer
simulationtechnologyinelectricalandelectronictechnologyteaching,andexploresvirtualsimulationof
transistoramplificationstatusinanalogcircuits.
IndexTerms—computersimulationtechnology,electricalandelectronictechnology,interactivity.
0引言的兴趣。（2）实训条件不完备。电工电子实验室
电工电子技术作为一个实操性较强的技能型课设备有限，不足以满足学生的实验需求。实验设备
程，在工科岗位应用广泛，成为很多学生首选的傍的更新和维护也需要投入大量的资金支持，一般学
身之技。为了让学生更好地学习此课程，在电工电校很难做到与时俱进，导致实验条件难以跟上岗位
子技术教学中引入计算机仿真技术，借助仿真创设技术发展的速度，达不到应有的教学效果，学生也
虚拟三维的学习情境，协助进行探究式教学，提高无法适应实际岗位需求。（3）教学模式偏传统。
学生学习的积极性，提高教学的效果。传统电工电子技术教学中，理论教学和实践教学往
1研究背景往是分开进行的，学生可能在理论上了解了很多知
计算机仿真技术是一种通过计算机模拟真实识，但在实际操作和应用方面缺乏经验。这导致学
系统或过程行为的技术。它是利用计算机来生成和生无法将理论知识与实际问题相结合，影响了他们
处理模型，并根据模型中的设定参数和规则模拟系的实际解决问题能力。（4）实操危险程度高。在
统或过程的运行和行为。计算机仿真技术广泛应用电工电子教学过程中有很多实践操作内容都需要通
于各个领域，以提供更深入的理解、预测和决策支电实验，具有一定的危险性，特别是针对学生来
持。本文研究将计算机仿真技术用于教育领域，为说，经验不足、操作失误、验证不仔细等等原因都
学生提供实践和交互式学习体验，尤其对电路、电在一定程度上会导致危险发生，很多学校为了避免
子元
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