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小学三年级信息技术教学计划精选四篇

【信息技术】第一篇:小学三年级信息技术教学计划

★教学目标

小学信息技术课程的主要任务是：培养学生对信息技术的兴趣和意识，让学生了解和掌握信息技术基本知识和技能，了解信息技术的发展及其应用对人类日常生活和科学技术的深刻影响。经过信息技术课程使学生具备获取信息、传输信息、处理信息和应用信息的能力，教育学生正确认识和了解与信息技术相关的文化、伦理和社会等问题，负责任地使用信息技术;培养学生良好的信息素养，把信息技术作为支持终生学习和合作学习的伎俩，为适应信息社会的学习、工作和生活打下必要的基础。

小学阶段的教学目标主要有：

1.了解计算机的外部组成，熟悉鼠标和键盘的操作。

2.了解信息技术的应用环境及信息的一些表现形式。

3.建立对计算机的感性认识，了解信息技术在日常生活中的应用，培养学生学习、使用计算机的兴趣和意识。

4.能够经过与他人合作的方式学习和使用信息技术，学会使用与学生认识水平相符的多媒体资源进行学习。

5.知道应负责任地使用信息技术系统及软件，养成良好的计算机使用习惯和责任意识。

6.在条件具备的情况下，初步了解计算机程序设计的一些简单知识。第二篇:小学三年级信息技术教学计划

三年级的学生具备了一定的操作基础,不过遗忘的太快。在家中一个假期把原本学习的一些打字技巧和计算机操作知识也基本上忘得差不多了。不过,也有些学生在假期中接触电脑较多。正因如此,这就造成了孩子们之间计算机水平的差异,有些学生在信息技术方面水平确实不错,甚至他们所问的问题有时连教师都一时难以回答,但也有一部分学生自认为是,认为自己学得不错,信息技术方面也懂一些,可就是学得不扎实,一碰到真正问题就傻眼了,更有一部分学生,对于信息技术不感冒,没什么兴趣,以为学不学无所谓。

对于这些情况,我认为有一点孩子们是相同的,就是孩子们的天性是以玩为主,所以怎样在信息技术课上转化孩子们从爱玩到爱学信息技术,这是本学期我在本学科教学中应尤为注意的。另外要精心组织各种相关活动,比如学生作品竞赛、智趣课堂等,丰富学生学习生活,全方面提升信息技术素养。

全册教材分析

本册教材继续了word方面的训练,使学生深入掌握文字处理软件word的基本使用方法,能利用word进行文章进行修饰和美化,能利用word初步掌握电子板报的制作方法,在最终的章节中加入了网页的相关知识。

教学目标

1.深入提升汉字录入的水平;

2.深入掌握文字处理软件word的基本使用方法,能利用word进行文章进行修饰和美化;

3.能利用word初步掌握电子板报的制作方法;

4.学会浏览网页,并能利用搜索引擎搜索相关资料;

5.了解惯用的网络应用(qq、博客、微博、论坛)

教学重、难点

深入提升汉字录入的水平;深入掌握文字处理软件word的基本使用方法,能利用word进行文章进行修饰和美化。初步掌握一些简单的网络知识的同时重点渗透网络安全意识。

突破重难点、的策略与方法

充分利用任务驱动和小组合作的策略进行教育教学活动。信心技术教学学生的差异比较大,单纯的靠教师巡视指导,覆盖面窄而且效率低下!充分发挥小组合作,让同学之间互帮互助,不但能够关注到每个学生,更大大提升了课堂效率。

多媒体教学伎俩利用策略

利用计算机网络教室经过苏亚星教学系统对学生进行任务驱动的教学策略,一条高学生的课堂教学效率。

后进生转化及减负方法

1、在教学中,要着重培养学生的创新精神和实践能力。

2、教师在讲课时要精讲多练,充分发挥学生的主体作用。

3、经过灵活多样的教学伎俩,如直观、讨论、自学等方法激发学生学习的兴趣及创造热情。

4、利用好传统及当代教学伎俩组织课堂教学。

5、力争在“玩中学”中达成教学任务,让学生充满对信息技术课的渴望。

6、教师本身更要努力学习先进的计算机及信息技术知识,走在信息技术教育的前列。第三篇:小学三年级信息技术教学计划

一、教材分析

选取的教材是浙江摄影出版社的《小学信息技术》三年级上教材。此册教材分三个单元，第一单元“和电脑交朋友”，第二单元“用电脑画画”，第三单元“神奇的画王”。有以下特点：

本课程主要培养学生的信息素养，培养学生对信息技术的兴趣和意识，认识计算机、培养学生绘画能力。本书是在学习电脑的基础上，的让学生了解和掌握信息技术基本技术基本知识和技能，了解信息技术的发展及其应用对人类日常生活和科学技术的深刻影响。经过信息技术课程使学生具备获取信息、处理信息的能力。

本书的主要内容是讲解画图软件和金山画王这两个软件。因为三年级学生第一次接触计算机，首先是让学生认识计算机，熟练鼠标的操作。为了培养学生的学习兴趣，本书