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儿童认知能力评估题集及参考答案解析

一、语言理解能力（共5题，每题2分）

1.选择题：小明看到妈妈说“苹果是红色的”，他想到苹果的颜色，这说明小明具备什么能力？

A.联想能力

B.类比能力

C.语言理解能力

D.观察力

2.填空题：请根据“医生”这个词，写出三个相关的词语。

3.选择题：孩子听到“小鸟在唱歌”时，能理解“唱歌”是小鸟的行为，这属于哪种语言能力？

A.词汇记忆

B.句法理解

C.语义理解

D.语音模仿

4.判断题：如果孩子能听懂“今天天气很好，我们去公园玩”，但不能复述这句话，可能存在语言理解障碍。对错？

5.选择题：孩子能根据“苹果→水果→食物”的关系进行推理，这体现了哪种认知能力？

A.分类能力

B.逻辑推理能力

C.归纳能力

D.记忆能力

二、逻辑推理能力（共6题，每题3分）

1.选择题：如果“所有兔子都爱吃胡萝卜”，而“小黑是一只兔子”，那么小黑可能爱吃什么？

A.胡萝卜

B.蛋糕

C.鱼

D.牛奶

2.填空题：如果“三角形有三个角”，而“正方形是四边形”，那么正方形有几个角？

3.选择题：孩子玩积木时，发现“长方形可以拼成正方形”，这说明他具备什么能力？

A.空间想象力

B.类比推理

C.观察力

D.分类能力

4.判断题：如果孩子能理解“如果下雨，就不会去游泳”，说明他具备条件推理能力。对错？

5.选择题：孩子玩“找规律”游戏，发现“2、4、6、8”是按“加2”的规律排列的，这体现了哪种能力？

A.数学能力

B.观察力

C.逻辑推理能力

D.记忆能力

6.填空题：如果“所有鸟都会飞，麻雀是鸟”，那么麻雀一定飞吗？为什么？

三、记忆能力（共5题，每题2分）

1.选择题：孩子能记住“红、黄、蓝、绿”四种颜色，并按顺序排列，这属于哪种记忆？

A.短时记忆

B.长时记忆

C.工作记忆

D.视觉记忆

2.填空题：请回忆并写出“小猫、小狗、小兔、小猪”这四个动物的名称。

3.选择题：孩子能记住“妈妈说晚上要刷牙”，第二天真的刷牙了，这说明他具备哪种记忆？

A.形象记忆

B.逻辑记忆

C.情绪记忆

D.动作记忆

4.判断题：如果孩子能记住“今天学了三个新字”，但第二天忘记，可能存在工作记忆问题。对错？

5.选择题：孩子能重复说出“123456789”后倒序说出，这说明他具备哪种能力？

A.记忆广度

B.记忆持久性

C.工作记忆

D.视觉记忆

四、空间认知能力（共6题，每题3分）

1.选择题：孩子能将“圆形”和“球体”联系起来，这说明他具备哪种能力？

A.视觉空间能力

B.抽象思维能力

C.想象力

D.分类能力

2.填空题：请画出“一个正方形，里面有一个三角形”。

3.选择题：孩子能理解“左边的苹果在右边苹果的左边”，这说明他具备哪种能力？

A.空间定位能力

B.逻辑推理能力

C.观察力

D.记忆能力

4.判断题：如果孩子能将“东南西北”与方位联系起来，说明他具备空间认知能力。对错？

5.选择题：孩子玩拼图时，能将零散的图片拼成完整图案，这说明他具备哪种能力？

A.视觉空间能力

B.手眼协调能力

C.逻辑推理能力

D.记忆能力

6.填空题：如果“长方形”沿对角线折叠，会变成什么形状？

五、执行功能（共5题，每题2分）

1.选择题：孩子能按“红、黄、蓝”的顺序排列积木，这说明他具备哪种能力？

A.规划能力

B.工作记忆

C.顺序执行能力

D.观察力

2.填空题：请用“苹果、香蕉、橘子”三个词，造一个完整的句子。

3.选择题：孩子能同时完成“画圆形”和“数数”的任务，这说明他具备哪种能力？

A.注意力控制

B.计划能力

C.工作记忆

D.视觉空间能力

4.判断题：如果孩子能按“先穿袜子，再穿鞋”的顺序穿衣，说明他具备计划能力。对错？

5.选择题：孩子能记住“妈妈说不能吃糖”，但忍不住吃了，这说明他具备哪种能力？

A.注意力控制

B.规划能力

C.逻辑推理能力

D.记忆能力

六、问题解决能力（共5题，每题2分）

1.选择题：孩子发现积木倒了，会用手扶起来，这说明他具备哪种能力？

A.观察力

B.问题解决能力

C.记忆能力

D.创造力

2.填空题：如果“铅笔断了，不能写字”，孩子会怎么做？

3.选择题：孩子玩捉迷藏时，能根据“别人可能藏的地方”进行寻找，这说明他具备哪种能力？

A.观察力

B.推理能力

C.问题解决能力

D.记忆能力

4.判断题：如果孩子能想到“用纸折成船，放进水里”，说明他具备问题解决能力。对错？

5.选择题：孩子能根据“渴了”这个需求，找到水喝，这说明他具备哪种能