人工智能融入高校思政教育的异化问题与分析.docx

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2025-12-17 发布于重庆
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人工智能融入高校思政教育的异化问题与分析

说明

尽管人工智能能够大大增强信息传递的广度和深度，但也不可避免地会生成信息泡沫。在人工智能的推荐算法下，学生往往接收到的思政教育内容是基于其过往行为和兴趣的定制结果，而非多元化的思想碰撞。这种过于个性化的信息传递模式可能导致学生仅接收到与其原有认知相符的内容，形成认知闭环或信息茧房。这种现象可能使学生在思政教育过程中，缺乏对不同观点的接触和思考，影响思政教育的批判性与开放性。

人工智能本身是一种理性工具，它依赖算法和数据来进行决策和分析，具有极强的逻辑性和高效性。而思政教育则强调人文精神的培养，关注个