2026中国工商银行长春金融研修院校园招聘备考题库及完整答案详解一套.docxVIP

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2026中国工商银行长春金融研修院校园招聘备考题库

第一部分单选题(50题)

1、泡沫灭火器适用于扑救易燃液体及气体的初起火灾,也可扑救带电设备的火灾,其灭火原理是()。

A.制造泡沫

B.降低温度

C.增加湿度

D.隔绝氧气

【答案】:D

【解析】泡沫灭火器灭火主要是通过喷射出大量的泡沫覆盖在燃烧物表面。泡沫能在燃烧物表面形成一层隔离层,阻止空气(氧气)与燃烧物接触,使得燃烧因缺乏氧气而无法继续进行,从而达到灭火的目的。制造泡沫只是其产生灭火物质的过程,并非灭火的根本原理;降低温度虽然在灭火过程中可能会有一定体现,但不是泡沫灭火器的主要灭火原理;增加湿度也不是泡沫灭火器灭火的关键因素。所以该题正确答案对应的原理是隔绝氧气。

2、国家出于公共利益的需要,可依照法律规定对土地实施征收或者征用,并给予()。

A.补贴

B.补偿

C.补助

D.赔偿

【答案】:B

【解析】在土地征收或征用情境中,正确表述为给予补偿。补贴通常用于鼓励特定行为或产业发展,是政府为了支持某项事业或活动而额外给予的资金或其他形式的帮助,并非针对土地征收征用情况;补助一般指向因特定原因导致生活困难或需要扶持的对象提供经济支持,不用于土地征收征用的情形;赔偿是指对因自己的行为给他人造成损害而进行的经济弥补,土地征收征用是基于公共利益的合法行为,并非侵权损害后的赔偿,所以应给予补偿。

3、依据我国《宪法》规定,中华人民共和国公民享有言论、出版、集会、结社、游行、示威的自由,其中()的地位高于其他权利,居于首要地位。

A.出版自由

B.示威自由

C.言论自由

D.游行自由

【答案】:C

【解析】言论自由在公民的各项政治自由权利中居于首要地位。言论自由是公民通过各种语言形式表达其思想和见解的自由,它是公民们交流思想、传播信息的基本工具,也是公民行使其他自由权利的基础。公民只有在拥有言论自由的基础上,才能够充分地表达自己的意愿,进而行使出版、集会、结社、游行、示威等自由权利。出版自由是公民可以通过公开发行的出版物,包括报纸、期刊、图书、音像制品、电子出版物等,自由地表达自己对国家事务、经济和文化事业、社会事务的见解和看法;示威自由是公民在露天公共场所或者公共道路上以集会、游行、静坐等方式,表达要求、抗议或者支持、声援等共同意愿的自由;游行自由是公民在公共道路、露天公共场所列队行进,表达共同愿望的自由。这三项自由权利的实现都依赖于公民能够自由地表达自己的想法,即言论自由。所以在言论、出版、集会、结社、游行、示威的自由中,言论自由地位高于其他权利,居于首要地位。

4、国务院办公厅在答复江西省人民政府和海关总署关于九江海关行政级别问题时,采用()形式。

A.批复

B.意见

C.函

D.纪要

【答案】:C

【解析】这道题考查的是不同公文形式的适用场景。批复适用于答复下级机关的请示事项,一般是上级对下级;意见适用于对重要问题提出见解和处理办法;函适用于不相隶属机关之间商洽工作、询问和答复问题、请求批准和答复审批事项;纪要是用于记载会议主要情况和议定事项。国务院办公厅与江西省人民政府、海关总署均为不相隶属的机关,就九江海关行政级别问题进行答复属于不相隶属机关之间询问和答复问题,所以应该用函的形式。

5、管理层管理跨度大且管理层次少的组织结构被称为()。

A.扁平结构

B.矩阵组织结构

C.直线式结构

D.事业部制组织结构

【答案】:A

【解析】管理层管理跨度大且管理层次少的组织结构特点是呈现出横向扩展的形态。扁平结构就是这样一种组织结构,它减少了中间层次,使得信息传递更加迅速,管理效率提高,符合管理跨度大且管理层次少的特征。矩阵组织结构是把按职能划分的部门和按产品(或项目、服务等)划分的部门结合起来组成一个矩阵,管理人员要受到双重领导。直线式结构是一种最简单的组织结构形式,组织中各种职务按垂直系统直线排列,各级主管人员对所属单位的一切问题负责。事业部制组织结构则是在总公司领导下设立多个事业部,各事业部有各自独立的产品或市场,在经营管理上有很强的自主性。所以该题答案是扁平结构。

6、牛顿曾言:“假如我能够比别人看得更远些,那是因为我站在了巨人的肩膀上。”这句话主要体现了()。

A.感性认识的重要性

B.理性认识的重要性

C.直接经验的重要性

D.间接经验的重要性

【答案】:D

【解析】题干中牛顿表示自己看得更远是因为站在巨人肩膀上,这意味着他借助了前人积累的知识和经验。间接经验是他人在实践中获得的认识,通过学习和借鉴他人的间接经验,能够拓宽自己的认知范围,站在更高的起点去探索和发现。而感性认识是对事物表面现象的认识;理性认识是对事物本质和规律的认识;直接经验是自己亲身实践获得的经验。题干重点强调借助前人经验,并非突出感性认识、理性

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