地理特征与济发展探究.pdfVIP

特别行政区的国际枢纽功能

教学目标

知识与能力：

1、了解的地理位置、范围、组成、地形和气候特征等基本地理概况，

2、了解际经济贸易的地位以及产业结构的变化。

3、了解发达的网络。

4、了解发达的旅游业、信息和教育。

过程与方法：

通过对经济特点的分析以及和等内地实现共同繁荣的探究，培养学生地理空间思维能力，学会用发

展的观点看问题。

、态度与价值观：

知道“”政策对的巨大影响，充分认识制度的优越性。

教学难点：

了解发达的网络。

教学重点：

1、了解的地理位置、范围、组成、地形和气候特征等基本地理概况。

2、了解际经济贸易的地位以及产业结构的变化

安排：1

教学过程：

出示特别行政区的区旗和区徽让学生辨认，并解释其构思和寓意，从而让学生了解这一省区的特殊性：

特区的区旗、区徽

于1997年7月1日回归祖国，因此祖国的国力增强，在世界舞台上的地位日益重要。如一颗“明珠”镶

嵌在祖国东南沿海。

讲述“的基本地理情况”时，可按以下步骤进行：演示地图

1.老师可让学生在地图上找到岛、大屿山岛、九龙和新界，然后说明是由岛及附近小岛、九龙

和新界（包括大屿山岛）三部分组成。

2.指导学生查看地形图，总结境内多低山丘陵，平原狭窄，最--大帽山海拔957米。从P．56“香

港城区”图可见高楼多依山而建，说明寸土寸金，为弥补建筑用地的不足，人民用大量的沙石、泥土在

浅海湾地区大规模地“填海造陆”。

目前总面积1092平方千米，总人口678万（2000年11月）。结合世界地理知识，老师可提问：世界

上还有哪个国家已填海造陆400多年，被称为“低洼之国”？

3.气候类型和气候特征可通过分析P．56“气温降水逐月分配”图得出，老师可设计一组分析思考

题：

（1）最高气温出现在几月？大致气温为多少？

（2）最低气温出现在几月？大致气温为多少？

（3）的降水集中在哪几个月？年平均降水量大致为多少？

（4）分析气候特征并判断的气候类型。

为避免学生从阅读材料中直接看到，老师应将“气温降水逐月分配”图做成投影板图。最后，通过分组

讨论完成P．56阅读材料中的3道思考题。

讲述“经济特征”时，可按以下步骤进行：

1.讨论：在近百年的时间里由一个香料集散地，发展成为世界著名的国际经济贸易，你认为具备

有哪些方面的优势条件？（地理位置极其优越。背靠祖国内地，南通东南亚地区，是东西方和东亚、东南亚的地

区海、空枢纽，是南方的门户。充足，力素质高，国际声誉好，知名度高，采取

了一系列合理、有效的经济政策和良好的配套管理措施。）

2.老师可用投展示一组的资料：经济_

--全球贸易之一，总额世界第八。

--全球航运之一，港与旧金山、里约热内卢同为世界三大天然良港；葵涌货柜码头是世界上最

繁忙、设备最完善、效率最高、最大的集装箱码头。

--全球金融之一，与纽约、法兰克福齐名，全世界100家最大，有85家在开业。

--全球黄金贸易之一，与伦敦、苏黎士齐名。

--全球之一，有亚洲第二大市场，世界第六大外汇市场。

可见经济以对外贸易为主导，有着以加工业、金