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2011-2012春季学期二（4）中队申报材料
向2012年6月
按照学期计划以培养“四有”新人为目标，以爱国主义、、集体主
义教育为主线，从培养学生习惯养成入手，以《中小学班工作规定》为契机，进
一步加强礼仪教育和日常行为规范教育，加强德育队伍综合素质的提高，加强德
育工作的规范化、制度化建设，开创了班级德育工作。
一、完成的工作：
1.常规工作到位，能按照学校政教处的要求开展各项工作，并按时上
交各项材料。
2.班级管理摸出了一些路子，能较规范运作。每天班干填写值日表格，总
到每天总结，及时让学生、班了解当天班级各方面情况，方便反馈点评。工
作较以前更细化，班级卫生每天评星发星，值日不到之处在黑板具体列出，学生
值日更自觉，值日效率更高了。课前准备出了让班干管理还注意了反馈总结，每
周五必做到反馈处理。
3、班队活动丰富多彩，发挥育人功能。能按照学校规定的每次认真开
展活动，参与面大，放手让学生组织，做到学生喜闻乐见，效果凸显。如校
庆班会，让学生动手做贺卡，马上评奖张贴，动手活动的形式学生很。
4、继续书香班级活动，营造读书软氛围。以经典诵读活动为开头，坚持每
天利用早读、午读前的时间阅读，直到学期末。营造了班级的读书氛围。还向学
生推荐了多本好书。
5、班有意识进一步改变对待学生的态度。出现问题不急躁，做思想时
语气体现出关心，让孩子先说先“泄”，老师再“导”，做到先疏后引。这样的改变
让孩子更乐于接受老师的教育了。管理班级大力树典型，以表扬为主，班级新风
貌积极向上起来，学生也遵从期待效应越来越听话懂事。本学期我们班成功完成
两节比赛课和试教课的任务，顺利代表年级完成校运会出场任务。
6、学生参与校运会积极。自发训练，成绩较好。训练校运会出场，班
级凝聚增强。这次在大家的努力下，获得年级第一的成绩。
总结是为了更好地提高，期待以后班级更团结更向上，让班级成为孩子
的精神家园，心理乐园，成为他们引以为豪的集体。
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