2026届河南省长葛市第一初级中学化学九年级第一学期期中调研试题含解析.docVIP

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2026届河南省长葛市第一初级中学化学九年级第一学期期中调研试题

考生请注意:

1.答题前请将考场、试室号、座位号、考生号、姓名写在试卷密封线内,不得在试卷上作任何标记。

2.第一部分选择题每小题选出答案后,需将答案写在试卷指定的括号内,第二部分非选择题答案写在试卷题目指定的位置上。

3.考生必须保证答题卡的整洁。考试结束后,请将本试卷和答题卡一并交回。

一、单选题(本题包括12个小题,每小题3分,共36分.每小题只有一个选项符合题意)

1.《环境空气质量标准》中PM2.5是指大气中直径小于或等于2.5微米的颗物也称为可入肺颗粒物,是形成灰霾天气的最大元凶。下列做法不合理的是()

A.每天给城市道路洒水,以减少汽车行驶中粉尘的飞扬

B.灰霾天出门戴N95专业口罩(过滤孔径在0.1微米左右)

C.为了减小PM2.5对环境的影响,禁止家庭使用私家车

D.香烟烟雾颗粒的直径大多在0.1至1.0微米,提倡不吸或少吸烟

2.如图所示装置可用于测定空气中氧气的含量,实验前在集气瓶内加入少量水,并做上记号。下列说法中,不正确的是

A.实验时红磷要过量

B.点燃红磷前先用弹簧夹夹紧乳胶管

C.红磷熄灭后立刻打开弹簧夹

D.最终进入瓶中水的体积约为氧气的体积

3.配制一定溶质质量分数的氯化钠溶液,下列操作错误的是

A. B.

C. D.

4.下列图象能正确反映对应变化关系的是

A.测定空气中氧气的含量 B.加热高锰酸钾制取氧气

C.将水通电分解一段时间 D.用等质量、等浓度的过氧化氢溶液分别制取氧气

5.含杂质的Fe2O3固体样品20g,高温下用足量的CO完全还原(杂质不与CO反应),将生成的CO2气体用足量的澄清石灰水充分吸收后,产生30g白色沉淀.则下列说法正确的是(??)

A.通入的CO质量为8.4g??????B.还原后的固体质量为11.2g

C.样品中氧化铁的质量分数为80%?????D.样品中氧元素质量分数一定为24%

6.用如图所示的装置进行电解水实验,下列说法中不正确的是

A.试管1中的气体可以燃烧

B.试管2中的气体能使带火星的木条复燃

C.试管1和2中气体的质量比为2:1

D.该实验说明,水不是由一种元素组成的

7.中学生要有一定的安全知识,下列说法不正确的是

A.在加油站、加气站使用手机可能引发燃烧爆炸

B.图书、档案起火,可用液态二氧化碳灭火器灭火

C.水能灭火主要是因为水蒸发吸热,降低了可燃物的着火点

D.逃离火灾现场时,可用湿毛巾捂住口鼻,并尽量贴近地面逃离

8.下列实验设计不能达到实验目的是

A.A B.B C.C D.D

9.关于溶解度的说法错误的是

A.溶剂的量可以影响固体物质的溶解度

B.固体物质溶解度的单位是克

C.溶解度可以定量地表示某种物质在某种溶剂中的溶解性

D.在一定温度下,压强越大气体溶解度越大

10.下列物质的化学式书写错误的是

A.CO2 B.NaCl2 C.KMnO4 D.Zn

11.超市里买来的饼干、坚果类食品使用铝箔来包装,铝能制作成铝箔,这是利用了铝的()

A.延展性 B.导电性 C.导热性 D.熔点高

12.某学生在加热氯酸钾制取氧气的实验室中,错把高锰酸钾当成二氧化锰放入氯酸钾中,其结果是

A.反应速率快,生成氧气的量增多

B.反应速率快,生成氧气的量减少

C.反应速率不变,生成氧气的量增多

D.反应速率不变,生成氧气的量不变

二、填空题(本题包括4个小题,每小题7分,共28分)

13.二氧化碳是一种温室气体。某化学兴趣小组利用如图所示装置对二氧化碳的性质进行验证:当打开K,反应一段时间后:

(1)烧杯中的实验现象是______。说明二氧化碳具有的性质是______、______、______。

(2)处紫色石蕊溶液变成红色,C处澄清石灰水变浑浊。B处使紫色石蕊溶液变红的物质是______;写出C处发生变化的文字表达式是______。

(3)作为发生装置的优点是______。

14.化学兴趣小组A组的同学从下列装置中选用部分装置组装后在实验室里制取氧气,并通过排水量来测定所收集到氧气的体积。

(1)小明同学选用装置甲和乙做实验。

①小明选用一定质量的高锰酸钾制取氧气,反应的符号表达式为_____。

②连接装置后,需检查装置的气密性。具体的操作方法是先____后_______(填“A’或“B),若______,则说明装置气密性良好。

A用手捂住试管B将导管一端浸入水中

③加热试管,当有_____时,开始收集气体。

④实验过程中,小明同学观察到水槽中的水变为紫红色,这是因为_____。为了防止实验过程中出现这一现象,常用的改进措施是______。

⑤以下是测量收集到的气体的体积必须包括的几个步骤:

A调整量筒

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本人大学毕业后,从事多年中小学教育教学工作。

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