2025重庆铜梁区福果镇人民政府招聘备考题库及答案详解(夺冠系列).docxVIP

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2025重庆铜梁区福果镇人民政府招聘备考题库

第一部分单选题(50题)

1、自1991年中央电视台举办“3·15”晚会以来,每年都会曝光大量消费者关注的质量问题,这是市场主体违反了()的集中体现。

A.市场竞争规则

B.市场交易规则

C.市场进出规则

D.市场仲裁规则

【答案】:C

【解析】市场交易规则是保证市场交易活动有秩序、按规则进行的基本准则,它涵盖了自愿、平等、公平、诚实信用等多个方面。央视“315”晚会曝光的大量消费者关注的质量问题,本质上是市场主体在交易过程中违背了诚实信用等原则,没有如实向消费者提供商品或服务的真实质量等信息,损害了消费者的合法权益,这是市场主体违反市场交易规则的集中体现。市场竞争规则主要是维护市场的公平竞争,防止不正当竞争行为,如垄断、倾销等,题干主要强调的是质量问题,并非竞争方面,所以不符合题意。市场进出规则是指市场主体和市场客体进入或退出市场的法律规范和行为准则,题干未涉及市场主体进出市场的相关内容。市场仲裁规则是在市场交易中发生纠纷时进行仲裁所遵循的规则,题干重点在于曝光的质量问题本身,而非纠纷仲裁环节。综上所述,答案是市场交易规则。

2、根据《中华人民共和国未成年人保护法》相关规定,下列说法有误的是()。

A.未经学校允许,未成年学生不得将手机等智能终端产品带入课堂

B.未成年人的父母不得使未满十六周岁的未成年人脱离监护单独生活

C.学校周边不得设置烟、酒、彩票销售网点

D.未满18周岁的未成年人不得开通网络直播

【答案】:D

【解析】依据《中华人民共和国未成年人保护法》,学校有权禁止未成年学生未经允许将手机等智能终端产品带入课堂,这有助于维护正常教学秩序,保障学生能够专注于学习,所以此说法正确。未成年人的父母或其他监护人不得使未满十六周岁的未成年人脱离监护单独生活,这是为了保护未成年人的身心健康和安全,确保他们能在适宜的环境中成长,该说法无误。学校周边不得设置烟、酒、彩票销售网点,这是考虑到未成年人正处于身心发展的关键阶段,为避免其受到烟酒不良影响和彩票赌博等观念的误导而作出的规定,此说法正确。而《中华人民共和国未成年人保护法》规定,网络直播服务提供者不得为未满十六周岁的未成年人提供网络直播发布者账号注册服务,并非未满十八周岁,所以“未满18周岁的未成年人不得开通网络直播”说法有误。

3、不经历风雨,怎能见彩虹。在人们的认知里,彩虹往往象征着经历挫折后所能达成的目标或美好的希望。实际上,彩虹是气象领域中的一种光学现象,其成因主要是阳光照射到空气中的水滴,发生光的()。

A.反射和折射

B.反射和散射

C.折射和透射

D.散射和透射

【答案】:A

【解析】彩虹是气象中的一种光学现象,其成因是阳光照射到空气中的水滴里。光射入水滴时,首先在水滴表面会发生折射,进入水滴内部。由于不同颜色的光在水滴内的折射角度不同,会使各种颜色的光分开。然后,光在水滴内部传播到另一侧时,又会在水滴与空气的界面发生反射,反射后的光再从水滴射出时又会发生一次折射,最终形成我们所看到的彩虹。光的散射是指光通过不均匀介质时一部分光偏离原方向传播的现象,这并非彩虹形成的主要原理。光的透射是指光直接穿透介质,这与彩虹的形成机制也不相符。所以,彩虹的成因主要是光的反射和折射。

4、社会主义时期民族问题的实质是()。

A.民族分裂和融合的问题

B.民族压迫和民族差别的问题

C.民族地区的经济和社会发展的问题

D.在根本利益一致基础上的人民内部矛盾的问题

【答案】:D

【解析】社会主义时期,各民族在根本利益上是一致的。民族问题主要是由于历史遗留的民族差别、经济文化发展不平衡等因素产生的,它不是阶级矛盾和敌我矛盾,而是人民内部矛盾。民族分裂和融合并非社会主义时期民族问题实质,我国坚决反对民族分裂,积极促进各民族融合发展,但这不是民族问题的本质体现。民族压迫在社会主义制度下已经消除,社会主义制度保障各民族一律平等。民族地区经济和社会发展问题是民族工作的重点内容,但不是民族问题的实质。所以社会主义时期民族问题的实质是在根本利益一致基础上的人民内部矛盾的问题。

5、流动偏好这一概念是()最先提出来的,其目的在于说明利息率对投资量,进而决定就业量这一核心问题。

A.凯恩斯

B.亚当·斯密

C.大卫·李嘉图

D.恩格斯

【答案】:A

【解析】流动偏好这一概念是由凯恩斯最先提出的。凯恩斯在其理论中,运用流动偏好来说明利息率对投资量的影响,进而影响就业量,这是凯恩斯经济理论的重要内容。亚当·斯密是古典经济学的代表人物,其主要贡献在于提出了自由市场经济的理论,强调“看不见的手”的作用,代表作是《国富论》。大卫·李嘉图也是古典政治经济学的重要人物,他在劳动价值论等方面有深入研究。恩格斯是伟大的思想

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