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小班体育技能发展评估与指导手册答案

一、单选题（共10题，每题2分）

题目：

1.小班幼儿进行体育活动时，最适宜的活动强度是（）。

A.大强度，持续运动10分钟以上

B.中等强度，心率维持在每分钟100-120次

C.低强度，心率维持在每分钟80-100次

D.极低强度，仅做轻微活动

答案：C

解析：小班幼儿心肺功能较弱，体育活动应以低强度、短时间为主，心率控制在80-100次/分钟为宜，避免过度疲劳。

2.以下哪种游戏不适合小班幼儿进行？（）

A.“老鹰捉小鸡”

B.“丢手绢”

C.“捉迷藏”

D.“跳房子”

答案：D

解析：“跳房子”对小班幼儿的平衡能力和下肢力量要求较高，不适合该年龄段。其他游戏均符合小班幼儿的运动特点。

3.小班幼儿跑动时，常见的错误姿势是（）。

A.身体前倾

B.手臂自然摆动

C.双脚分开与肩同宽

D.头部过度后仰

答案：D

解析：小班幼儿跑动时头部应保持直立，过度后仰会导致身体重心失衡，增加摔倒风险。

4.评估小班幼儿平衡能力时，常用的是（）。

A.单脚站立计时

B.双脚并拢行走10米

C.走平衡木

D.跳绳

答案：B

解析：小班幼儿平衡能力较弱，双脚并拢行走更能反映其基础平衡能力，单脚站立和走平衡木难度过高。

5.小班幼儿进行投掷活动时，推荐使用（）。

A.实心球（直径5厘米）

B.沙包（柔软、轻便）

C.铅球（增加力量训练）

D.飞盘（尺寸过大）

答案：B

解析：沙包适合小班幼儿抓握和投掷，实心球和铅球重量过大，飞盘尺寸不适宜。

6.小班幼儿进行钻爬活动时，应注意（）。

A.速度要快

B.身体完全贴地

C.双手支撑要稳

D.闭眼进行

答案：C

解析：钻爬时双手支撑要稳，避免摔倒，速度和闭眼均不适合小班幼儿。

7.小班幼儿进行跳跃活动时，推荐的是（）。

A.跳远

B.跳绳

C.双脚连续跳格子

D.单脚跳

答案：C

解析：双脚跳格子适合小班幼儿的协调性和下肢力量，跳远和跳绳难度较高，单脚跳对平衡能力要求高。

8.小班幼儿进行体育活动时，以下哪种情况需要立即停止？（）

A.出汗较多

B.活动兴趣下降

C.呼吸急促

D.肌肉轻微酸痛

答案：C

解析：呼吸急促可能是运动强度过大的表现，需立即调整或停止活动。出汗、兴趣下降和轻微酸痛属于正常现象。

9.小班幼儿进行体育活动前，以下哪项准备最不重要？（）

A.穿着宽松运动服

B.做热身运动

C.检查场地安全

D.提前吃零食

答案：D

解析：体育活动前应避免进食，以免影响消化和运动表现。其他准备均需重视。

10.小班幼儿体育活动结束后，以下哪项措施错误？（）

A.及时补充水分

B.进行整理活动

C.立即进行安静游戏

D.让幼儿自由玩耍

答案：D

解析：活动后应进行整理活动（如拉伸），补充水分，避免立即进行安静游戏或自由玩耍，以防身体疲劳。

二、多选题（共5题，每题3分）

题目：

1.小班幼儿体育活动时，教师应注意哪些安全事项？（）

A.场地平整无障碍物

B.提醒幼儿穿运动鞋

C.避免拥挤推搡

D.携带急救包

E.让幼儿穿凉鞋

答案：A、B、C

解析：场地安全、穿着运动鞋、避免拥挤是基础要求，急救包是备用，凉鞋不安全。

2.小班幼儿平衡能力的发展包括（）。

A.单脚站立

B.横走平衡木

C.模仿小鸟飞翔

D.双脚并拢行走

E.跳跃转身

答案：A、D

解析：单脚站立和双脚并拢行走是平衡能力的基础训练，其他选项与平衡能力关联较弱。

3.小班幼儿投掷活动的发展目标包括（）。

A.掌握肩上投掷动作

B.能将沙包投掷3米远

C.发展手眼协调能力

D.体验投掷乐趣

E.学习抛接球

答案：C、D

解析：小班幼儿主要发展手眼协调和兴趣，动作和距离要求不宜过高。

4.小班幼儿钻爬活动的发展包括（）。

A.手膝着地爬行

B.越过障碍物

C.模仿动物爬行

D.双手支撑爬行

E.倒爬

答案：A、C

解析：手膝爬行和模仿动物爬行适合小班幼儿，其他选项难度较高。

5.小班幼儿跳跃活动的发展包括（）。

A.双脚连续跳格子

B.跳过5厘米高度障碍

C.单脚跳远

D.发展下肢力量

E.体验跳跃乐趣

答案：A、E

解析：双脚跳和体验跳跃乐趣适合小班幼儿，其他选项难度过高。

三、判断题（共10题，每题1分）

题目：

1.小班幼儿进行体育活动时，心率控制在每分钟120次以上即可。

答案：错

解析：心率过高会加重幼儿负担，建议控制在80-100次/分钟。

2.小班幼儿可以学习跳绳，以锻炼协调性。

答案：错

解析：跳绳对精细动作和平衡能力要求高，不适合小班幼儿。

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