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小学英语单元整体教学目标在多元化评价中的应用研究论文

**摘要**：本文旨在探讨小学英语单元整体教学目标在多元化评价中的应用，分析其在提升学生英语综合能力、促进教学效果方面的作用。通过对教学目标与评价体系的有机结合，提出具体实施策略，以期为小学英语教学提供有益参考。

**关键词**：小学英语；单元整体教学；多元化评价；教学目标

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##一、引言与背景

（一）1.**小学英语教学现状分析**：当前小学英语教学普遍存在重知识传授、轻能力培养的现象。教师在教学过程中往往注重词汇、语法等基础知识的讲解，忽视了学生听说读写综合能力的全面发展。这种教学模式导致学生在实际应用中难以灵活运用所学知识，