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课时计划
月日周共2（）课时
•i果题
1-1等我也长了胡子
第（1.2）课时
1、认识3个生字，会写10个生字，练习有感情地朗读诗歌。
教学目
2、联系生活实际理解诗歌内容。
3、通过朗读和联想感悟作者童年的愿望。
1、联系生活实际，自主学习诗歌内容。
教学重点
2、引导学生换位体验，加强与文本对话。
1、联系生活实际，自主学习诗歌内容。
教学难点
2、引导学生换位体验，加强与文本对■话。
教学准备把新学期的美好愿望写在自己设计的“心语卡片”上。
教学过程自主设计
1教学过程自主设计1
第一课时
第一课时
一、创设情境，激发兴趣
新学期开始了，你们都有哪些心愿？在你幸福的童年生活中，还
有哪些美好的愿望?
二、交流感受，提示主题
这节课，我们一同进入第一板块《童年的愿望》的学习。请同学
们大致翻一翻这一板块的课文，了解一下都讲述了小作者的哪些愿望？
三、引入新课，学生质疑数师板书《等我也长了胡子》，请学生质疑：者
了这个题目，你最想了解哪些内容？
四、了解课文，自主识字
1、请学生带着问题出声读课文，小组讨论上述几个问题，初步了解
课文内容。
2、请同学们默读课文，在文中画出要求会写的生字及不明白的问
题，尝试着自主解决。
学习生宇，重点区别“蜘蛛”“蚂蚁”“蝌蚪”的类别及生活习性。
五、再读课文，质疑讨论
笫二课时
一、热读课文，了解课文内容
1、通过多种方式读熟课文。
2、先分小节朗读课文，然后选择喜欢的内容读出感情。
二、讨论学习，读中理解
1、引导小组选择感兴趣的一个小节内容讨论学习，然后汇报。
2、
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