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文化视角下高中英语教学中跨文化理解力培养研究论文

摘要：本文从文化视角出发，探讨高中英语教学中如何培养学生的跨文化理解力。通过分析当前高中英语教学中存在的问题，提出相应的解决策略，旨在为提高学生的跨文化交际能力提供理论支持。

关键词：文化视角；高中英语教学；跨文化理解力；培养策略

一、问题的提出

（一）1.当前高中英语教学中忽视文化背景知识的传授

在高中英语教学中，部分教师过于注重语法、词汇等语言知识的传授，而忽视了对文化背景知识的传授。文化背景知识是语言交际的重要基础，缺乏对文化背景的了解，学生在实际交际中容易产生误解和冲突。以下是具体表现：

（1）教材内容单一，缺乏文化元素。当前高中英语教