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小学昆虫观察与记录实践：提升学生科学探究能力论文

摘要：本文以小学昆虫观察与记录实践为切入点，探讨如何在科学探究活动中提升学生的科学素养和探究能力。通过分析当前小学科学教育中存在的问题，提出相应的解决策略，为我国小学科学教育改革提供参考。

关键词：小学科学教育；昆虫观察；实践；科学探究能力

一、问题的提出

（一）小学科学教育中昆虫观察与记录实践的缺失

1.教育资源分配不均，昆虫观察与记录实践环节被忽视

在我国小学科学教育中，由于教育资源分配不均，部分学校对昆虫观察与记录实践环节的重视程度不够。这导致学生在科学探究活动中，很难得到充分的实践机会，从而影响了他们对科学知识的理解和掌握。

2.教