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2023年全国小学数学竞赛模拟试题合集

亲爱的小读者们，以及各位悉心指导的老师们，大家好。

数学，常被称作科学的皇后，其魅力不仅在于它的精确与严谨，更在于它能激发我们的逻辑思维，培养解决问题的能力。小学数学竞赛，正是提供了这样一个平台，让孩子们在趣味与挑战中感受数学之美，锻炼思维之敏捷。为了帮助同学们更好地准备各类数学竞赛，我们精心选编了这份《2023年全国小学数学竞赛模拟试题合集》。

本合集的试题，力求贴近近年来全国及各省市小学数学竞赛的命题趋势与难度，内容涵盖了小学阶段数学的核心知识点，并适当融入了一些拓展性思维训练。我们希望通过这些模拟试题，不仅能帮助同学们熟悉竞赛题型，检验学习成果，更能引导大家学会思考，举一反三，真正提升数学素养。

每一套模拟试题都经过了我们的仔细斟酌，力求题型多样，梯度合理。从基础概念的辨析到巧妙方法的运用，从直观图形的认知到抽象逻辑的推理，希望能全面考察同学们的数学能力。

温馨提示：做题并非最终目的，关键在于通过解题过程学会分析问题、寻找规律、总结方法。遇到难题时，不妨多一份耐心，尝试从不同角度思考；解出题目后，也可以想一想是否有更优的解法。

那么，就让我们一起走进奇妙的数学世界，开启这场思维的挑战吧！

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模拟试题一：夯实基础，启迪思维

（考试时间：60分钟满分：100分）

一、填空题(每小题6分，共30分)

1.计算：（1+3+5+...+19）-（2+4+6+...+18）=_________。

2.一个数除以7，商是12，余数是这个除法算式中最大的余数，这个数是_________。

3.如图，一个长方形被分成了四个小长方形，其中三个小长方形的面积分别是6平方厘米、8平方厘米和12平方厘米，那么阴影部分的面积是_________平方厘米。

（*此处应有图：一个大长方形被两条线分割成四个小长方形，从左到右、从上到下，假设第一行两个面积为6和8，第二行第一个为12，求第二个即阴影部分*）

4.用数字卡片1、2、3、4各一张，可以组成许多不同的四位数，将这些四位数从小到大排列，第10个数是_________。

5.小明有一些苹果，他分给了小红一半加一个，又分给了小刚剩下的一半加一个，最后自己还剩一个苹果。小明原来有_________个苹果。

二、解答题(每小题14分，共70分)

1.简便计算：9999+999+99+9

2.某班有45名学生，其中喜欢语文的有30人，喜欢数学的有35人，既喜欢语文又喜欢数学的有25人。那么，既不喜欢语文也不喜欢数学的学生有多少人？

3.如图，是由若干个相同的小正方体堆成的几何体。请问：这个几何体一共有多少个小正方体？从正面看能看到多少个小正方形？从左面看能看到多少个小正方形？

（*此处应有图：一个由小正方体组成的立体图形，比如底层前排3个，后排3个，中间层前排2个，后排2个，顶层1个居中*）

4.甲、乙两人同时从A地出发前往B地，甲每分钟走60米，乙每分钟走45米。甲到达B地后立即返回，并在途中与乙相遇。相遇时，乙距离B地还有150米。求A、B两地之间的距离。

5.有一串数：1，1，2，3，5，8，13，21，……请问：

（1）这串数的第15个数是多少？

（2）这串数中，从第1个数开始到第20个数为止，共有多少个奇数？

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模拟试题二：挑战潜能，拓展视野

（考试时间：70分钟满分：120分）

一、填空题(每小题8分，共40分)

1.定义一种新运算“⊕”：a⊕b=a×b+a-b。那么，根据这个定义，计算5⊕3的结果是_________。

2.一个两位数，十位数字与个位数字的和是9。如果把这个两位数的十位数字与个位数字对调，得到的新两位数比原两位数大9。原来的两位数是_________。

3.有一个周长为40厘米的长方形，它由三个大小完全相同的正方形拼成。每个小正方形的面积是_________平方厘米。

4.在一个袋子里装有红、黄、蓝三种颜色的球，其中红球有5个，黄球的个数是红球的2倍，蓝球的个数比黄球少3个。那么，从袋子里任意摸出一个球，摸到蓝球的可能性是_________（填分数）。

5.某年的8月份有5个星期一，4个星期二。那么，这年的8月1日是星期_________。

二、解答题(每小题16分，共80分)

1.如图，大正方形的边长是10厘米，小正方形的边长是6厘米，求图中阴影部分的面积。

（*此处应有图：大正方形和小正方形并排或部分重叠，形成一个阴影三角形或梯形，例如：大正方形在左，小正方形在右，小正方形的左上角与大正方形的右上角对齐，连接大正方形左下角与小正方形右下角，形成阴影三角形*）

2.学校组织学