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航海模型教学计划及课程设计

一、引言

航海模型，这项集科学、技术、工程、艺术与体育于一体的综合性活动，不仅能够激发参与者对海洋文化的热爱与探索欲望，更能在实践过程中培养其动手能力、空间思维能力、解决问题的能力以及严谨细致的工匠精神。本教学计划及课程设计旨在构建一个系统、科学、循序渐进的航海模型教学体系，适用于不同年龄段和基础的爱好者，以期通过理论与实践的紧密结合，引导学员逐步掌握航海模型的相关知识与技能，享受制作与驾驭模型的乐趣。

二、教学目标

（一）知识与技能目标

1.了解航海模型的基本概念、分类及发展简史，认识常见船型及其特点。

2.掌握航海模型制作所需工具、材料的名称、用途及安全使用方法。

3.学习船舶结构的基本知识，理解模型与实船的比例关系。

4.掌握基本的识图、读图能力，能够依据图纸进行模型的组装与制作。

5.初步掌握模型船体的制作或组装技巧，包括打磨、粘接、涂装等工艺。

6.了解不同动力系统（如橡皮筋、电机、内燃机）的基本原理和安装调试方法（根据课程级别选择）。

7.掌握遥控模型船的基本操作技巧和维护保养知识（针对遥控类课程）。

8.能够独立或协作完成规定难度的航海模型制作与调试。

（二）过程与方法目标

1.引导学员经历从图纸理解到模型成品的完整过程，体验工程制作的系统性。

2.培养学员观察、分析和解决模型制作过程中遇到的实际问题的能力。

3.鼓励学员在实践中积极思考、大胆尝试，培养创新意识和实践探究能力。

4.通过小组合作等形式，培养学员的沟通协作能力和团队精神。

（三）情感态度与价值观目标

1.激发学员对航海事业和海洋文化的浓厚兴趣，培养爱国主义情操。

2.培养学员认真细致、精益求精的工作态度和耐心专注的品质。

3.增强学员的安全意识、规则意识和环保意识。

4.通过模型的成功制作与竞技（可选），体验成就感，增强自信心。

三、教学对象

本课程设计主要面向对航海模型有兴趣的青少年（建议年龄范围）及成人爱好者。可根据学员的年龄、动手能力和兴趣点，划分为基础班、进阶班和高级班（或竞赛班）。

*基础班：无经验或经验较少的初学者，以兴趣培养和基础技能学习为主。

*进阶班：具备一定基础，希望提升制作精度和学习动力系统、遥控技术的学员。

*高级班/竞赛班：有较丰富经验，追求更高制作水准，或有志于参加航海模型竞赛的学员。

四、课程设置与内容安排

（一）总体课程结构

课程采用模块化设计，分为若干学期或阶段，每个阶段包含若干教学单元。

示例：

*第一学期/阶段：航海模型基础与静态模型制作

*第二学期/阶段：动力模型入门与组装调试

*第三学期/阶段：遥控模型操作与进阶制作

*第四学期/阶段：模型设计与竞技技巧（或专项深化）

（二）具体课程单元示例（以第一学期/阶段为例）

单元一：航海模型概览与海洋文化启蒙

*内容：

*什么是航海模型？航海模型的魅力所在。

*航海模型的分类（按用途、动力、船型等）。

*中外著名船舶简介与海洋历史文化小故事。

*优秀航海模型作品欣赏与案例分析。

*活动：观看航海模型视频资料，小组讨论感兴趣的船型。

*目标：激发兴趣，建立初步概念。

单元二：工具与材料的认知及安全规范

*内容：

*常用工具介绍：剪刀、美工刀、砂纸、镊子、钳子、螺丝刀、胶水刷等。

*常用材料介绍：塑料、木材、金属丝、胶水（白胶、502胶、环氧树脂等）、涂料等。

*工具的正确使用方法与维护。

*安全操作规程：工具使用安全、材料存放安全、个人防护（如手套、护目镜）。

*活动：工具识别与模拟操作，安全知识问答。

*目标：认识工具材料，掌握安全要领。

单元三：船舶结构基础与图纸识读

*内容：

*船舶基本结构：船体（甲板、船舷、船底）、上层建筑、桅杆、烟囱、救生艇等。

*模型图纸的种类与构成：总装配图、零件图、示意图。

*图纸符号、尺寸标注、比例的理解。

*如何根据图纸找到对应零件，理解装配关系。

*活动：对照简单模型图纸，识别零件和结构名称。

*目标：了解船舶基本结构，初步学会看模型装配图。

单元四：静态模型的组装与基础工艺（一）——船体拼接

*内容：

*模型套件开箱检查与零件分类整理。

*零件去毛边、修整技巧。

*船体各部件的定位与粘接：对接、搭接等连接方式。

*胶水的选择与正确涂胶方法，粘接压力与固化时间。

*活动：开始组装一款简单的塑料套材静态船模的船体部分。

*目标：掌握基本的零件修整和粘接技能。

单元五：静态模型的组装与基础工艺（二）——上层