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五年级数学概率练习题大全

同学们，概率是我们生活中非常有趣也非常实用的数学知识。它能帮助我们判断事情发生的可能性大小，让我们在面对不确定的世界时，能做出更理智的分析。从抛硬币决定谁先开球，到天气预报说明天降水的可能性，概率无处不在。下面，我们就通过一系列练习题，来巩固和提升我们对概率的理解和应用能力。

一、概率的基本概念

在开始练习之前，我们先来回顾一下概率的一些基本概念，这对我们解决问题非常有帮助：

1.确定事件与不确定事件：

*必然事件：一定会发生的事情，我们说它发生的可能性是“一定”或“1”。例如：太阳从东方升起。

*不可能事件：一定不会发生的事情，我们说它发生的可能性是“不可能”或“0”。例如：太阳从西方升起。

*可能事件：有可能发生，也有可能不发生的事情，我们说它发生的可能性介于“0”和“1”之间。例如：明天会下雨。

2.可能性的大小：对于可能事件，不同的结果发生的可能性大小可能不同。我们可以用“大”、“小”、“相等”来描述，也可以用分数来表示具体的可能性数值（五年级阶段主要以定性描述为主，初步接触定量表示）。

3.等可能性：如果一个试验中，每种结果发生的机会是一样的，我们就说这些结果具有等可能性。例如：抛一枚均匀的硬币，正面朝上和反面朝上的可能性是相等的。

二、基础练习题

（一）填一填

1.袋子里装有5个红球，3个黄球，任意摸出一个球，可能是（）球，也可能是（）球。摸到（）球的可能性大，摸到（）球的可能性小。

2.一个正方体的六个面上分别写着数字1到6，掷一次，朝上的面可能出现（）种结果，每种结果出现的可能性（）（填“相等”或“不相等”）。

3.盒子里只有10个白色乒乓球，任意摸出一个，（）是白色的，（）是黄色的。（填“一定”、“可能”或“不可能”）

4.结合生活实际，用“一定”、“可能”、“不可能”填空：

*明天（）会下雨。

*鱼儿（）生活在水里。

*小明的年龄（）比他爸爸大。

*掷一枚骰子，（）掷出点数7。

5.一个不透明的袋子里装着红、黄、蓝三种颜色的球（除颜色外其他都相同），小明摸了多次，每次摸完都放回，结果摸到红球5次，黄球15次，蓝球10次。由此我们可以推测，袋子里（）球可能最多，（）球可能最少。

（二）辨一辨（对的打“√”，错的打“×”）

1.今天是晴天，明天也一定是晴天。（）

2.掷一枚硬币，连续三次都是正面朝上，那么第四次一定是反面朝上。（）

3.一个袋子里有很多球，其中只有一个红球，其余都是白球，那么任意摸出一个球，摸到红球的可能性很小。（）

4.盒子里有8个黑球和2个白球，任意摸出一个，摸到黑球的可能性比白球大。（）

5.只要是可能发生的事件，就一定会发生。（）

（三）选一选

1.下列事件中，属于不可能事件的是（）。

A.明天会下雪

B.我会长到5米高

C.掷骰子掷出4点

2.一个口袋里有3个红球和3个绿球，任意摸出一个，摸到红球和绿球的可能性（）。

A.红球大B.绿球大C.一样大

3.一个转盘，红色区域占一半，黄色和蓝色区域各占四分之一，转动转盘，指针停在（）区域的可能性最大。

A.红色B.黄色C.蓝色

4.下列说法正确的是（）。

A.可能性很小的事情就不可能发生

B.可能性很大的事情就一定会发生

C.抛一枚均匀的硬币，正面朝上和反面朝上的可能性相等

三、提升练习题

（一）根据要求涂色或设计

1.给一个正方体的六个面涂上红、黄两种颜色。

*要使掷出红色面朝上的可能性比黄色大，应该怎么涂？（至少写出一种方案）

*要使掷出红色面和黄色面朝上的可能性相等，应该怎么涂？

2.设计一个转盘，使指针停在红色区域的可能性最大，停在蓝色区域的可能性最小，还有一个黄色区域。请画出你的设计草图，并简单说明。

（二）解决问题

1.一个盒子里有大小相同的8个球：1个红球、2个黄球、5个白球。

*任意摸出一个球，摸到哪种颜色球的可能性最大？哪种最小？

*可能摸到黑球吗？为什么？

*摸到黄球的可能性和摸到红球的可能性相比，哪个大？

2.口袋里有一些形状和大小相同的玻璃球，其中红色的有6颗，蓝色的有4颗，绿色的有5颗。

*任意摸出一颗，可能出现哪些结果？

*摸出哪种颜色玻璃球的可能性最大？

*如果想让摸出蓝色玻璃球的可能性最大，至少还要往口袋里放入几颗蓝色玻璃球？（口袋里只能有这三种颜色的玻璃球）

3.一个不透明的袋子里装有一些除颜色外完全相同的小球，其中有5个红球，若干个白球。如果从袋子里任意摸出一个球，摸到白球的可能性比红球大，那么袋子里至少有多少个白球？

4.