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《马说》专项训练卷：精研与提升

同学们，韩愈的《马说》以其深刻的寓意、精妙的譬喻和强烈的情感，成为千古传诵的名篇，也是我们中考文言文复习的重中之重。这篇短文不仅展现了古人对人才问题的深沉思考，其简练而富有张力的语言，更是我们学习文言文的典范。本专项训练卷旨在帮助大家系统梳理知识要点，深入理解文章内涵，提升文言文阅读与赏析能力，从容应对中考挑战。

一、作家作品与背景探寻

1.关于作者

韩愈，字退之，世称“________”，是________（朝代）杰出的文学家、思想家、教育家。他是唐代________运动的倡导者，主张“文以载道”，强调文章要言之有物，反对六朝以来的浮靡文风。其散文气势磅礴，逻辑严密，被列为“唐宋八大家”之首。

2.关于《马说》

“说”是古代的一种________文体，通常借一件事或一种现象来表述作者的观点，写法灵活，具有很强的议论性和感染力。《马说》大约作于韩愈初登仕途之时，当时他怀才不遇，屡遭贬斥，深感统治者不能识别人才、重用人才，于是借“千里马”的遭遇，抒发了自己________的愤懑之情，也寄寓了对统治者________的希望。

二、文言知识积累与巩固

(一)重点实词解释

解释下列句中加点的实词。

1.骈死于槽枥之间()

2.不以千里称也()

3.一食或尽粟一石()

4.食马者不知其能千里而食也()

5.才美不外见()

6.且欲与常马等不可得()

7.策之不以其道()

8.执策而临之()

9.其真无马邪()

10.安求其能千里也()

(二)重点虚词辨析

辨析下列句中加点虚词的意义和用法。

1.之

*祗辱于奴隶人之手()

*马之千里者()

*策之不以其道()

*鸣之而不能通其意()

2.其

*安求其能千里也()

*其真无马邪()

*其真不知马也()

3.以

*不以千里称也()

*策之不以其道()

*无从致书以观(《送东阳马生序》)()

4.于

*祗辱于奴隶人之手()

*骈死于槽枥之间()

(三)通假字辨识

找出下列句中的通假字，并解释其含义。

1.食马者不知其能千里而食也()通()，含义：________

2.才美不外见()通()，含义：________

3.其真无马邪()通()，含义：________

(四)特殊句式翻译

指出下列句子的句式特点，并翻译成现代汉语。

1.马之千里者，一食或尽粟一石。

句式：________

翻译：_________________________________________________

2.祗辱于奴隶人之手，骈死于槽枥之间。

句式：________

翻译：_________________________________________________

3.策之不以其道，食之不能尽其材，鸣之而不能通其意。

句式：________

翻译：_________________________________________________

4.其真无马邪？其真不知马也。

句式：________

翻译：_________________________________________________

三、文本内容理解与分析

1.主旨把握

本文借千里马不遇伯乐的遭遇，寄托了作者怎样的思想感情？揭示了当时怎样的社会现实？

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2.结构梳理

(1)文章开篇“世有伯乐，然后有千里马”一句在全文中有何作用？

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(2)千里马被埋没的直接原因是什么？根本原因又是什么？请用原文语句回答，并作简要分析。

直接原因：_________________________________________________________

根本原因：_________________________________________________________

分析：_________________________