第02讲 细胞的多样性和统一性（学生版）-2025年新高一生物暑假衔接讲练 (人教版).docxVIP

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第02讲细胞多样性和统一性

内容导航——预习三步曲

第一步：学

析教材学知识：教材精讲精析、全方位预习

练习题讲典例：教材习题学解题、快速掌握解题方法

练考点强知识：核心考点精准练

第二步：记

串知识识框架：思维导图助力掌握知识框架、学习目标复核内容掌握

第三步：测

过关测稳提升：小试牛刀检测预习效果、查漏补缺快速提升

知识点1使用显微镜观察几种细胞

显微镜的使用方法

先用低倍镜观察

步骤

取镜、安放

对光

低倍镜观察

细节

大光圈对准通光孔、转动反光镜，使视野明亮。

侧面观察，先降镜筒或升高载物台，然后转动，最后用调节清晰。

后用高倍镜

步骤

移位

转动转换器

高倍镜观察

细节

在低倍镜下观察清楚后，要把放大观察的目标移至。

换成高倍物镜子。

用细准焦螺旋调焦并观察，使物象清晰。

物镜和目镜

物镜：距物体较近，物镜镜头有螺纹，物镜越长放大倍数越大。

目镜：距眼睛较近，目镜镜头无螺纹，目镜越短放大倍数越大。

放大程度

目镜长度

物镜长度

物镜和临时装片的距离

细胞大小

细胞数目

视野亮度

倍数低

倍数高

短

长

近

大

少

暗

注意事项：

1.当低倍镜转高倍镜后，视野范围变小，视野变，调节方法是使用大和。

2.当低倍镜转高倍镜后，需使用，使用粗准焦螺旋，因为其会导致镜筒调节幅度过大容易压碎临时装片或损坏物镜镜头。

3.物象移动至中央的方法：显微镜下所成的像是倒立、放大的虚像。倒立是指上下、左右均颠倒,相当于将观察物水平旋转180度。要将目标移到视野中央,应物体在哪个方向像哪个方向移动。

例如：显微镜下的物体所在位置如图，应该将临时装片向右上方移动，就可以将物体移至中央。

显微镜的放大倍数a所代表的含义是将观察对象的长和宽分别放大a倍。

例如：下图图1和图2分别是“10×”物镜和“10×”目镜下观察的结果，如果将物镜或目镜换为“40×”,则视野中观察到的细胞数目分别为个、个。?

①12÷4（）=3

②112÷16（）=7

细胞排布类型

原本放大倍数a时细胞数量

更改后放大倍数na的细胞数量

细胞成行排列

x

细胞充满视野

y

知识点2原核细胞和真核细胞

常见的原核生物

1.1蓝细菌

1.1.1种类：色球、、、等。

1.1.2同化作用类型：因蓝细菌细胞内含有和，能进行光合作用，为。

1.1.3：当含有大量的废污水进入淡水水域后,蓝细菌和绿藻等大量繁殖,使水体呈现蓝色或绿色,这种现象。

1.1.4结构：具有(主要成分为肽聚糖)、细胞膜、细胞质、拟核(含环状的DNA分子),具有核糖体。

1.2大肠杆菌

1.2.1异养生物。

1.2.2结构：具有细胞壁(主要成分为肽聚糖)、细胞膜、细胞质、拟核(含环状的DNA分子),具有核糖体、鞭毛、菌毛。

1.3支原体肺炎

是一种常见的传染病，其病原体是一种称为肺炎支原体的单细胞物细胞壁生物。

2.真核细胞和原核细胞的比较

比较

原核细胞

真核细胞

不同点

本质区别

细胞壁

有(支原体除外),主要成分是肽聚糖

植物细胞(主要成分是纤维素、果胶)和真菌细胞(主要成分一般是几丁质)有,动物细胞无

细胞器

有多种细胞器

DNA的存在形式

,裸露存在

有染色体

生物类群举例

放线菌、蓝细菌、支原体

真菌、动物、植物

统一性

(1)结构上都有相似的细胞膜、细胞质、核糖体等

(2)都以DNA作为遗传物质

注意：

(1)能进行的生物,如蓝细菌。

(2)能进行有氧呼吸的生物,如需氧型原核生物。

(3)不一定是原核生物,如草履虫、酵母菌属于单细胞真核生物。

(4)的细胞不一定是,如哺乳动物成熟的红细胞和高等植物成熟的筛管细胞均无细胞核,但属于真核细胞。

【回归教材】

（必修1P10)科学家根据细胞内，把细