江西省南昌市2020届高三第二次模拟数学理试题Word版含解析.docVIP

NC程第二次模拟测试卷理科数学

一、选择题：此题共12小题，每题5分，共60分.在每题给出的四个选项中，只有一项为哪一项符合题目要求的.

，那么等于()

A.2 B.4 C. D.

【答案】B

【解析】

【分析】

先利用复数的乘法运算得到，再利用模的计算公式计算即可.

【详解】由，，所以.

应选：B

【点睛】此题考查复数的乘法以及复数模的计算，考查学生的数学运算能力，是一道容易题.

，那么()

A. B. C. D.

【答案】A

【解析】

【分析】

根据题意得到集合A、B，再按交集定义运算即可.

【详解】由，，所以.

应选：A

【点睛】此题考查集合交集运算，解题关键是看清集合中代表元，考查学生的根本计算能力，是一道根底题.

是三条不重合的直线，平面相交于直线c，，那么“相交〞是“相交〞的()

A.充分不必要条件 B.必要不充分条件

C.充要条件 D.既不充分也不必要条件

【答案】A

【解析】

【分析】

由公理3可判断充分性成立，作图举反例可判断必要性不成立.

【详解】假设相交，设交点为O，因为，所以，由平面的根本性质3可

知，故充分性成立；

假设相交，如图，可能异面，故必要性不成立.

应选：A

【点睛】此题考查充分条件、必要条件的判断，涉及到空间中点线面的位置关系，考查学生空间想象能力，是一道容易题.

，那么不等式的解集是()

A. B. C. D.

【答案】D

【解析】

【分析】

分，两种情况讨论，分别解不等式组，再求并集即可.

【详解】当时，，解得，所以；

当时，，解得，所以；

综上，不等式的解集是.

应选：D

【点睛】此题考查解分段函数不等式，考查学生分类讨论思想，数学运算能力，是一道容易题.

中角所对的边分别为，假设，那么角A等于()

A. B. C. D.

【答案】B

【解析】

【分析】

由正弦定理可得，结合解方程组即可得到答案.

【详解】由及正弦定理可得，

又，

所以，解得或〔舍〕，

又，所以.

应选：B

【点睛】此题考查正弦定理解三角形，涉及到二倍角公式的计算，考查学生的数学运算能力，是一道容易题.

为不共线的两个单位向量，且在上的投影为，那么()

A. B. C. D.

【答案】D

【解析】

【分析】

由得到，进一步得到，再代入中计算即可.

【详解】设的夹角为，由，，，，

所以，

所以.

应选：D

【点睛】此题考查向量模的计算，涉及到向量的投影，考查学生的数学运算能力，是一道容易题.

的图象大致为()

A. B.

C. D.

【答案】C

【解析】

【分析】

由可排除A、D；再利用导函数判断在上的单调性，即可得出结论.

【详解】因为，故排除A、D；

，

令，

在是减函数，，

在是增函数，

，

存在，使得，

单调递减，

单调递增，

所以选项B错误，选项C正确.

应选：C

【点睛】此题考查由解析式选择函数图象的问题，利用导数研究函数单调性是解题的关键，考查学生逻辑推理能力，是一道中档题.

被圆截得最大弦长为()

A. B. C.3 D.

【答案】D

【解析】

【分析】

先求出圆心到直线的距离，再利用垂径定理与勾股定理建立关系即可得到答案.

【详解】由，圆的标准方程为，圆心为，半径，

圆心到直线的距离，解得，

所以弦长为，因为，

所以，所以弦长，

当即时，弦长有最大值.

应选：D

【点睛】此题考查直线与圆位置关系，涉及到垂径定理，考查学生的数学运算能力，是一道中档题.

的局部图象如下图，那么()

A. B. C. D.

【答案】B

【解析】

【分析】

由图可得周期为4，进一步得到，再由得到，最后由得到A从而得到的解析式，再计算即可得到答案.

【详解】由，，所以，解得，

所以，又，所以，

，即①，又，

即，所以②，由①②可得，所以

，故.

应选：B

【点睛】此题主要考查函数图象求函数的解析式的问题，考查学生的逻辑推理能力，数学运算能力，是一道中档题.

10.春秋以前中国已有“抱瓮而出灌〞的原始提灌方式，使用提水吊杆——桔槔，后开展成辘轳.19世纪末，由于电动机的创造，离心泵得到了广泛应用，为开展机械提水灌溉提供了条件.图形如下图为灌溉抽水管道在等高图的上垂直投影，在A处测得B处的仰角为37度，在A处测得C处的仰角为45度，在B处测得C处的仰角为53度，A点所在等高线值为20米，假设BC管道长为50米，那么B点所在等高线值为()〔参考数据〕

A.30米 B.50米 C.60米 D.70米

【答案】B

【解析】

【分析】

设，那么，，，再由建立方程即可得到答案.

【详解】由题意，作出示意图如下图，

由，，，，，

设，那么，

，，

所以由，得，解得