第03讲-相反数教师版七年级数学上册同步精品讲义华师大版.docVIP

第3讲相反数

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1．借助数轴理解绝相反数的概念；

2．知道互为相反数的两个数在数轴上的位置关系；

3．会求一个数的相反数；

4．通过应用相反数解决实际问题，体会相反数的意义和作用．

知识精讲

知识精讲

知识点01相反数

1．定义：如果两个数只有符号不同，那么称其中一个数为另一个数的相反数．特别地，0的相反数是0．

考点诠释：

〔1〕“只〞字是说仅仅是符号不同，其它局部完全相同．

〔2〕“0的相反数是0〞是相反数定义的一局部，不能漏掉．

〔3〕相反数是成对出现的，单独一个数不能说是相反数．

〔4〕求一个数的相反数，只要在它的前面添上“-〞号即可．

2．性质：

〔1〕互为相反数的两数的点分别位于原点的两旁，且与原点的距离相等〔这两个点关于原点对称〕．

〔2〕互为相反数的两数和为0．

【即学即练1】

的相反数是〔〕

A．2021 B．﹣2021 C． D．

【点拨】解决这类问题的关键是抓住互为相反数的特征“只有符号不同〞，所以只要将原数的符号变为相反的符号，即可求出其相反数．

【答案】C

【解析】解：∵与只有符号不同，

∴﹣的相反数是．

应选：C．

【总结】求一个数的相反数，只改变这个数的符号，其他局部都不变．

【知识拓展】

正数的相反数是它本身；

0的相反数是0；

负数的相反数是正数

互为相反数的两个数和为0.

【即学即练2】

假设a与1互为相反数，那么a+1等于〔〕

A.-1B.0C.1D.2

【答案】B

【解析】互为相反数的两个数和为0.

知识点02多重符号的化简

多重符号的化简，由数字前面“-〞号的个数来确定，假设有偶数个时，化简结果为正，如-{-[-(-4)]}=4；假设有奇数个时，化简结果为负，如-{+[-(-4)]}=-4．

考点诠释：

〔1〕在一个数的前面添上一个“＋〞，仍然与原数相同，如＋5＝5，＋〔－5〕＝－5．

〔2〕在一个数的前面添上一个“－〞，就成为原数的相反数．如－〔－3〕就是－3的相反数，因此，－〔－3〕＝3．

【即学即练】

化简：

〔1〕﹣{+[﹣〔+3〕]}；

〔2〕﹣{﹣[﹣〔﹣|﹣3|〕]}．

【解析】

解：〔1〕原式=﹣{+[﹣3]}=﹣{﹣3}=3；

〔2〕原式=﹣{﹣[﹣〔﹣3〕]}=﹣{﹣[+3]}=﹣{﹣3}=3．

【总结】运用多重符号化简的规律解决这类问题较为简单．即数一下数字前面有多少个负号．假设有偶数个，那么结果为正；假设有奇数个，那么结果为负．

能力拓展

能力拓展

考法01相反数

2021的相反数是〔〕

A．2021 B．﹣2021 C． D．

B

【解析】

【分析】

直接利用相反数的定义得出答案．

【详解】

解：2021的相反数是：﹣2021．

应选：B．

【点睛】

此题主要考查了相反数，正确把握相反数的定义是解题关键．

考法02数的化简

在①+〔+1〕与-〔-1〕；②-〔+1〕与+〔-1〕；③+〔+1〕与-〔+1〕；④+〔-1〕与-(-1)中，互为相反数的是〔〕．

A．①②B．②③C．③④D．②④

【答案】C

【解析】先化简在判断，①+〔+1〕=1，-〔-1〕=1，不是相反数的关系；②-〔+1〕=-1，+〔-1〕=-1，不是相反数的关系；③+〔+1〕=1，-〔+1〕=-1，是相反数的关系；④+〔-1〕=-1，-(-1)=1，是相反数的关系，所以③④中的两个数是相反数的关系，所以答案为：C

分层提分

分层提分

题组A根底过关练

1.2021的相反数是〔〕

A.2021B.-2021C.D.

【答案】B

2.在1，－1，3，－2这四个数中，互为相反数的是()

A．1与－1 B．1与－2

C．3与－2 D．－1与－2

【答案】A

3．假设一个数的相反数不是正数，那么这个数一定是()

A．正数 B．正数或零

C．负数 D．负数或零

【答案】B

4．以下说法：

①m与－m互为相反数，因此它们一定不相等；

②相反数等于它本身的数只有0；

③正数和负数互为相反数；

④负数的相反数是正数；

⑤a的相反数一定是负数．

其中正确的个数是()

A．1B．2C．3D．4

5.－eq\f(2,5)的相反数是()

A．－eq\f(2,5)B.eq\f(2,5)C．－eq\f(5,2)D.eq\f(5,2)

【答案】B

6.如果a与－2互为相反数，那么a等于()

A．－2B．2C．－eq\f(1,2)D.eq\f(1,2)

【答案】B

7．