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Unit5Atthezoo

Lesson1Thezooisfun课时设计

一、教学设计说明

本课时的话题是以学生们谈论在动物园看到的动物为背景，开展语言学习活动。在教学过程中，根据图片的场景进行活动设计，引导学生在理解语篇大意的基础上，学习谈论动物园动物的英语表达。

学生在本课时将学习三种动物园动物“panda”，“elephant”和“tiger”，并分别从颜色，外形，声音三个方面讨论他们的特征。涉及到的句型包括“Lookat...”，“It’sblackandwhite.”，“It’sbig/cute.”等，并学会区分“It’s”和“Its”的意思和用法。教师的教学设计，应遵循学生的认知规律和发展需求，以秉持英语学习活动观来组织和实施教学，以“Atthezoo”主题为引领，分层次去完成教学任务。在学生们讨论所见动物的语篇中，将基础词汇、句型和知识，融入学习活动的全过程，去帮助学生理解文本所表达的主题意义。通过不断引导学生对“Atthezoo”的认知和理解，激发学生对了解动物的兴趣，增强他们对动物的关注与爱护。

二、语篇研读

【What】

本课语篇为小学生日常对话。LiMing，Jenny和Danny在动物园看到了大熊猫、大象、老虎三种动物，并分别从颜色，外貌，声音三个方面讨论他们的特征。

【Why】