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基于核心素养的语法学习评估体系构建

引言

批判性思维的培养需要学生具备一定的自主探究能力。在语法教学过程中，教师应鼓励学生通过独立学习和合作探讨的方式，积极反思语法规则的应用效果。通过布置一些开放性问题或课外任务，学生可以根据自己的理解来分析和评价语法规则的适用范围与局限性，从而锻炼他们独立思考和问题解决的能力。

批判性思维通常指的是一种自觉地、系统地思考的能力，强调对信息、观念和假设的质疑、分析和评估。在语法学习中，批判性思维不仅仅体现在对语法规则的记忆和理解上，更重要的是能够通过分析不同语法现象、探究其背后的逻辑和规律，进而形成对语言使用的