《太阳船》教案4初中课件.doc

教学目标：

1、了解读书“三到”要求，了解诗歌朗诵基本要求。

2、了解诗歌赏析的基本方法。

3、掌握从诗歌的标题与作者结合诗歌内容分析主旨的思路。

4、让学生亲近诗歌，亲近语文。

教学重点：

1、朗读时表情是情感表达的重要方面。

2、修辞和炼字是赏析诗歌的主要方向。

教学难点：

修辞与炼字赏析办法。

教学过程：

创立情境，导入新课。

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（问好）亲爱的同学们，当老师像你们这般大的时候，不止一次地想过，我遇见谁，听见怎样的对白；我等的人，还在多远的未来；我听见风，来自地铁和人海，我排着队，拿着爱的号码牌。我庆幸自己在一个如此蹉跎的年纪遇见如此美丽的你们，我也羡慕你们在最美的年纪遇见美丽的诗歌。今天啊，郑老师将带领你们与现代诗歌当中出类拔萃的代表作《太阳船》来一场轰轰烈烈地恋爱。

第一篇章：在聆听中相遇

1、请同学们仔细聆听配乐诗朗诵《太阳船》。

2、请同学说说听出了什么。（哀伤、悲壮、豪迈、希望等）。

3、请一位同学点评一下录音中读得怎么样。（教师注意学生的点评，从学生的发言中提炼出音调、节奏等）

第二篇章：在诵读中相识

1、结合学生的点评和老师的提炼，请孩子们自由诵读《太阳船》，白板出示诵读要点。

（投入的神情、真挚的情感、抑扬的语调、恰当的语速）

2、黑板板书读书三到：心到、口到、眼到。

3、点评学生的朗读，借机培养学生读书动笔的意识。

4、请学生展示诵读成果。

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