看得见的情绪小班心理健康ppt课件.pptxVIP

第一章情绪的奇妙世界第二章情绪的信号灯第三章情绪的小管家第四章情绪的分享小火车第五章情绪的调节小超人

01第一章情绪的奇妙世界

情绪的欢迎仪式动画展示五种基本情绪以动画形式展示五种基本情绪（喜、怒、哀、惧、惊）的卡通形象跳出来，配合欢快的背景音乐，让幼儿对情绪有一个初步的认识。具体场景引入小班幼儿在幼儿园里玩耍，一个小朋友不小心摔倒了，其他小朋友的反应各不相同——有的哈哈大笑，有的紧张地跑过去询问，有的则默默地站在一旁观察。通过这样的场景，让幼儿感受到情绪的多样性和复杂性。数据支持根据《3-6岁儿童学习与发展指南》中的数据，小班幼儿能够识别并表达自己和他人的基本情绪，约80%的幼儿能够在引导下说出至少三种情绪。这表明小班幼儿对情绪已经有了一定的认知基础。情绪的多样性情绪是人类的一种基本心理现象，每种情绪都有其独特的表现形式和产生原因。通过展示五种基本情绪，让幼儿了解到情绪的多样性，从而更好地理解和接纳自己的情绪。情绪的普遍性情绪是人类共有的心理现象，每个人都会经历各种各样的情绪。通过展示不同小朋友的情绪反应，让幼儿了解到情绪的普遍性，从而更好地理解和接纳他人的情绪。情绪的教育意义通过情绪的欢迎仪式，可以让幼儿对情绪有一个初步的认识，从而更好地理解和接纳自己的情绪，提高幼儿的情绪管理能力。

情绪的五种基本类型动画展示五种基本情绪用五种颜色的气球分别代表五种基本情绪，每个气球下面标注对应的情绪词汇和表情符号，让幼儿对情绪有一个直观的认识。具体场景引入老师在黑板上画了一个笑脸，问小朋友们这是什么情绪？大部分小朋友会回答“开心”，然后老师依次展示其他情绪的图片，引导幼儿认识。通过这样的场景，让幼儿对情绪有一个具体的认识。数据支持根据《儿童心理学》的研究，小班幼儿的情绪调节能力还在发展中，约60%的幼儿在遇到挫折时会哭闹，需要成人的帮助。这表明小班幼儿对情绪的认识还比较有限，需要更多的引导和帮助。情绪的类型情绪可以分为多种类型，常见的有五种基本情绪：开心、生气、伤心、害怕、惊讶。每种情绪都有其独特的表现形式和产生原因。通过展示五种基本情绪，让幼儿了解到情绪的类型，从而更好地理解和接纳自己的情绪。情绪的表达情绪可以通过多种方式表达，比如语言表达、动作表达、表情表达等。通过展示五种基本情绪的表情符号，让幼儿了解到情绪的表达方式，从而更好地表达自己的情绪。情绪的教育意义通过情绪的五种基本类型，可以让幼儿对情绪有一个具体的认识，从而更好地理解和接纳自己的情绪，提高幼儿的情绪管理能力。

情绪的识别游戏游戏规则老师展示一张表情图片，幼儿们说出对应的情绪，通过游戏的方式让幼儿对情绪有一个具体的认识。具体场景引入老师拿出一张图片，图片上的小朋友正咧着嘴笑，老师问：“小朋友们，这个小朋友是什么情绪呀？”幼儿们纷纷举手回答：“是开心！”然后老师继续展示其他表情的图片，如哭泣、生气等。通过这样的场景，让幼儿对情绪有一个具体的认识。数据支持根据《幼儿心理学》的研究，小班幼儿的情绪识别能力还在发展中，约70%的幼儿能够识别并说出至少三种情绪。这表明小班幼儿对情绪的认识还比较有限，需要更多的引导和帮助。情绪的识别情绪的识别是指能够识别并理解自己和他人的情绪。通过游戏的方式，让幼儿对情绪有一个具体的认识，从而更好地理解和接纳自己的情绪。情绪的判断情绪的判断是指能够根据情境判断自己和他人的情绪。通过游戏的方式，让幼儿对情绪有一个具体的认识，从而更好地理解和接纳自己的情绪。情绪的教育意义通过情绪的识别游戏，可以让幼儿对情绪有一个具体的认识，从而更好地理解和接纳自己的情绪，提高幼儿的情绪管理能力。

情绪的日常体验日历形式展示用日历形式展示一周内不同情绪的出现情况，每天标注一种情绪，让幼儿对情绪有一个具体的认识。具体场景引入小美星期一早上因为没吃到喜欢的早餐而生气，星期二因为和好朋友一起玩而开心，星期三因为被老师表扬而自豪，星期四因为找不到玩具而伤心，星期五因为要回家而害怕……通过这样的场景，让幼儿对情绪有一个具体的认识。数据支持根据《儿童心理学》的研究，小班幼儿的情绪体验能力还在发展中，约60%的幼儿在遇到问题时会哭闹，需要成人的帮助。这表明小班幼儿对情绪的认识还比较有限，需要更多的引导和帮助。情绪的体验情绪的体验是指能够感受到并理解自己和他人的情绪。通过日历形式展示，让幼儿对情绪有一个具体的认识，从而更好地理解和接纳自己的情绪。情绪的记录情绪的记录是指能够记录并分析自己和他人的情绪。通过日历形式展示，让幼儿对情绪有一个具体的认识，从而更好地理解和接纳自己的情绪。情绪的教育意义通过情绪的日常体验，可以让幼儿对情绪有一个具体的认识，从而更好地理解和接纳自己的情绪，提高幼儿的情绪管理能力。

02第二章情绪的信号灯

情绪的信号灯引入动画展示情绪的信号灯用红、黄、绿