高一数学（人教A版）教学课件必修一5-4-1正弦函数、余弦函数的图象.pptxVIP

;;

CONTENTS;;正弦函数、余弦函数的图象

;

;|微|点|助|解|

;;

;

;4．请补充完整下面用“五点法”作出y＝－sinx(0≤x≤2π)的图象时的列表.

;;题型(一)对正、余弦函数图象的初步认识;

;[例2]已知函数f(x)＝sinx，x∈[－2π，2π]的图象如图所示，

;

;|思|维|建|模|

利用正、余弦函数图象解题时的注意点

(1)熟练掌握正、余弦函数的图象，必要时用“五点法”作出图象观察.

(2)熟练应用诱导公式变形，通过函数解析式的关系确定图象关系.

(3)掌握常见图象变换，如－f(x)，f(－x)，f(|x|)等．;;

;

;题型(二)“五点法”作正、余弦函数的图象;描点连线，如图所示．

;解：列表：

;描点连线，如图所示．

;[变式拓展]

若本例(1)中“函数y＝sinx－1”换为“y＝1－sinx”，其图象又如何呢？

解：列表：

;描点连线，其图象如图所示．

;|思|维|建|模|作形如y＝asinx＋b(或y＝acosx＋b)，x∈[0,2π]的图象的步骤

;;描点，并将它们用光滑的曲线连接起来可得其图象如图所示．

;

;题型(三)正、余弦函数图象的简单应用;画出函数的图象，如图．

由图象可知，当1k3时，函数f(x)的图象与直线y＝k有且仅有两个不同的交点．

故实数k的取值范围为(1,3)．

;|思|维|建|模|

(1)函数式中含有绝对值符号，首先应去掉绝对值符号，将函数转化为分段函数，并画出函数图象，然后利用数形结合法平移直线y＝k，求得参数的取值范围．

(2)注意端点值是否满足条件．

;题点2利用函数图象解不等式

[例5]不等式2sinx－1≥0，x∈[0,2π]的解集为()

;

;[变式拓展]

1．在本例中把“x∈[0,2π]”改为“x∈R”，求不等式2sinx－1≥0的解集．

;

;

;|思|维|建|模|

利用三角函数图象解三角不等式sinxa(cosxa)的步骤

(1)作出相应的正弦函数或余弦函数在[0,2π]上的图象．

(2)确定在[0,2π]上sinx＝a(cosx＝a)的x值．

(3)写出不等式在区间[0,2π]上的解集．

(4)根据公式一写出定义域内的解集．

;;

;

;5．在同一坐标系中，作函数y＝sinx和y＝lgx的图象，根据图象判断出方程sinx＝lgx的解的个数为________．

;;1;1;1;1;1;1;1;1;1;1;1;1;1;1;1;1;1;1;1;1;1;1;1;1;1;1;1;1;1;1;1;1;1