高二化学（人教版）教学课件选修一第三章单元整体教学设计与阶段验收评价.pptxVIP

单元整体教学设计与阶段验收评价

一、主干知识——在微点判断中澄清二、综合思维——在知识融会中贯通三、迁移应用——在课题活动中践行目录

一、主干知识——在微点判断中澄清

1.判断下列有关弱电解质电离叙述的正误(1)NH3溶于水能导电，所以NH3是电解质()(2)BaSO4难溶于水，其水溶液导电性很差，所以BaSO4是弱电解质()(3)强电解质溶液的导电能力一定比弱电解质溶液的导电能力强()(4)电离平衡右移，电解质分子的浓度一定减小，离子浓度一定增大()(5)盐酸的导电能力一定比醋酸溶液的强()(6)向醋酸溶液中滴加等浓度NaOH溶液，混合溶液的导电能力不变()(7)改变条件，电离平衡正向移动，电离平衡常数一定增大()(8)同一弱电解质，浓度大的电离平衡常数大()××××××××

2.判断下列有关水电离叙述的正误(1)升高温度，水的电离程度减小()(2)向水中加入少量氨水，水的电离平衡逆向移动，c(OH-)降低()(3)溶液中c(H+)、c(OH-)可能不同，但水电离出的H+与OH-的总量一定相等()(4)任何温度下，如果c(H+)不等于c(OH-)，则溶液一定呈现酸碱性()(5)用蒸馏水润湿的pH试纸测溶液的pH，一定会使结果偏低()(6)用pH计测得某溶液的pH为7.45()××√√×√

3.判断下列有关酸碱中和滴定叙述的正误(1)一支标有“20℃、25mL”字样的滴定管内装液体到刻度1.00mL时，管内液体的体积大于24.00mL()(2)“中和滴定”实验中，锥形瓶用蒸馏水洗净后即可使用，滴定管用蒸馏水洗净后，必须润洗后方可使用()(3)用50mL酸式滴定管可准确量取25.00mLKMnO4溶液()(4)当观察到锥形瓶中颜色发生变化，立即停止滴定并记下滴定管液面读数()(5)量取20.00mL待测液时可用量筒量取()(6)若用标准盐酸滴定待测NaOH溶液，滴定前仰视，滴定后俯视则测定值偏大()(7)滴定管盛标准溶液时，调液面一定要调到“0”刻度()√√√××××

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5.判断下列有关沉淀溶解平衡叙述的正误(1)难溶电解质的溶解度为0()(2)等物质的量的AgNO3和NaCl混合后，溶液中不存在Ag+和Cl-()(3)对于“AgCl(s)?Ag+(aq)+Cl-(aq)”，说明溶解的AgCl部分电离，是弱电解质()(4)当改变外界条件时，沉淀溶解平衡会发生移动，直至达到新的平衡()(5)沉淀溶解达到平衡时，溶液中溶质的离子浓度相等，且保持不变()(6)洗涤沉淀时，洗涤次数越多越好()(7)在一定条件下，溶解度较小的沉淀也可以转化成溶解度较大的沉淀 ()×××√××√

二、综合思维——在知识融会中贯通

(一)电离平衡电解质弱电解质在水溶液中部分电离强电解质在水溶液中或熔融状态下全部电离电离平衡逆、等、动、定、变影响因素温度、浓度、同离子效应、化学反应等电离常数

[综合训练]√1.(2025·保定高二期中)醋是我国古代劳动人民发明的传统调味品。下列有关说法错误的是()A.食醋属于弱电解质 B.适当加热，食醋的导电能力会增强C.食醋中含有CH3COOH分子D.醋酸电离方程式为CH3COOH?CH3COO-+H+解析:食醋属于混合物，不是电解质，也不是非电解质，A错误；醋酸的电离为吸热过程，适当升高温度，电离平衡右移，溶液中的离子浓度增大，导电能力会增强，B正确；醋酸为弱电解质，在溶液中部分电离，则食醋中含有CH3COOH分子，C正确；醋酸为弱电解质，在溶液中部分电离，醋酸电离方程式为CH3COOH?CH3COO-+H+，D正确。

√2.硼酸，化学式H3BO3，为白色结晶性粉末，大量用于玻璃工业，也可用作防腐、消毒剂。硼酸在水中存在H3BO3+H2O?[B(OH)4]-+H+的平衡。下列关于硼酸说法正确的是()A.H3BO3是一元弱酸B.升高温度，该平衡逆向移动C.滴加少量浓盐酸，该平衡正向移动D.H3BO3和足量的NaOH溶液反应:H3BO3+3NaOH==Na3BO3+3H2O解析:硼酸中B原子属于缺电子原子，在水溶液中可以结合水电离出的氢氧根，由H3BO3+H2O?[B(OH)4]-+H+可知硼酸电离出一个氢离子，所以为一元弱酸，A正确；电离为吸热过程，升高温度，平衡正向移动，B错误；滴加少量浓盐酸，氢离子浓度增大，平衡逆向移动，C错误；H3BO3为一元