2025浙江衢江区招聘专职社区工作者13人备考题库含答案详解（综合题）.docxVIP

2025浙江衢江区招聘专职社区工作者13人备考题库

第一部分单选题(50题)

1、行政组织以最少的行政资源投入取得最大社会综合效益的程度，体现的是国家行政组织设置的（）

A.精简原则

B.统一原则

C.依法原则

D.效能原则

【答案】：D

【解析】该题考查国家行政组织设置原则的判断。关键在于理解每个原则的内涵，并分析题干所描述的情况与各原则的匹配度。精简原则强调减少行政机构和人员数量，以提高行政效率，但重点在于规模精简，并非题干中强调的资源投入与效益产出的关系。统一原则注重行政组织各部门之间的协调和统一，使行政活动能够有序进行，与以最少资源取得最大效益的核心内容不相关。依法原则要求行政组织的设置、职能和活动都要依据法律法规进行，保障行政活动的合法性和规范性，这与资源投入和效益的考量不一致。效能原则的核心是追求以最小的投入获得最大的产出，也就是用最少的行政资源投入来取得最大的社会综合效益，与题干描述相符。综上，答案是效能原则。

2、第⑤处的正确答案是（）。

A.情况真实否

B.真否

C.妥否

D.理由充足否

【答案】：C

【解析】在公文等正式书面表达中，使用“妥否”作为询问意见是否恰当、合适的用语较为规范和常见。“情况真实否”重点在于询问情况的真实性，“真否”表述过于简略随意，“理由充足否”则侧重于对理由方面的询问，一般在特定询问理由是否充分的语境才使用。相较而言“妥否”更符合一般文本表达中征求意见、请求批示等语境下的常用规范表达，所以此处应选表达询问是否妥当的答案。

3、事业单位工作人员在本单位连续工作满10年，且距法定退休年龄不足（）年的，事业单位应当与其订立聘用至退休的合同。

A.10

B.8

C.5

D.3

【答案】：A

【解析】这道题考查事业单位工作人员订立聘用至退休合同的条件。依据相关规定，事业单位工作人员在本单位连续工作满10年，且距离退休不足10年的，事业单位应当与其订立聘用至退休的合同。所以符合题意的答案是10年。

4、车辆行驶中产生的惯性是造成交通事故的原因之一，下列原则与惯性无关的是（）。

A.系安全带

B.保持车距

C.限速行驶

D.靠右行驶

【答案】：D

【解析】该题主要考查对惯性原理以及各交通规则与惯性关系的理解。惯性是指物体保持原来运动状态的性质。系安全带是因为当车辆紧急刹车时，人由于惯性会继续向前运动，系安全带可防止人因惯性冲向前方而受到伤害，这与惯性相关。保持车距是考虑到车辆在行驶过程中具有惯性，当前方车辆突然刹车时，后方车辆由于惯性不能立即停下，若车距过近就容易发生追尾事故，所以保持车距与惯性相关。限速行驶是由于车辆速度越大，其惯性导致的动能就越大，刹车时需要的距离也就越长，越难在短时间内停下，因此限速行驶和惯性有关。而靠右行驶是一种交通规则，主要目的是规范交通秩序，使车辆和行人有序通行，与车辆行驶过程中的惯性原理并无关联。综上，正确答案是与惯性无关的靠右行驶。

5、社会主义经济体制下，政府具有的经济职能包括（）。

A.社会治理职能

B.宏观调控职能

C.企业管理职能

D.国有资产管理职能

【答案】：B

【解析】在社会主义经济体制下，政府具有多种经济职能。宏观调控职能是政府重要的经济职能之一，政府通过制定和运用财政政策、货币政策等手段，对国民经济总体运行进行调节和控制，以实现经济增长、稳定物价、充分就业和国际收支平衡等目标。国有资产管理职能也是政府经济职能的一部分，政府代表国家对国有资产进行管理和监督，确保国有资产的保值增值，推动国有经济布局和结构的战略性调整，发挥国有经济在国民经济中的主导作用。而社会治理职能主要侧重于维护社会秩序、保障公共安全、促进社会公平正义等社会层面的管理活动，不属于经济职能范畴。企业管理主要是企业自身的内部事务，政府不应直接干预企业的具体生产经营活动，所以企业管理职能并非政府的经济职能。因此，该题答案应包含宏观调控职能和国有资产管理职能。

6、公文办理中，登记是指（）。

A.要对公文的主要信息和办理情况作详细记载

B.对收到的公文逐件清点、核对无误后签字或者盖章，并注明签收时间

C.阅知性公文应当根据公文内容、要求和工作需要确定范围后分送

D.根据领导批示和工作需要将公文及时送达传阅对象阅知或者批示

【答案】：A

【解析】本题考查公文办理中登记的定义。登记是指对公文的主要信息和办理情况作详细记载，这样做可以方便对公文进行管理和查询，能够清晰记录公文的来龙去脉、处理进度等重要信息，保障公文处理工作的有序进行。而对收到的公文逐件清点、核对无误后签字或者盖章，并注明签收时间是签收的定义；阅知性公文应当根据公文内容、要求和工作需要确定范围后分送是分发的定义；根据领导批示和工作需要将公文及时送达传阅对象阅知或者