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教育测量学考试题及答案

一、单项选择题（每题2分，共10题）

1.测量的基本特征不包括以下哪一项？

A.准确性

B.可靠性

C.客观性

D.主观性

答案：D

2.标准差是衡量以下哪一项的指标？

A.测量的信度

B.测量的效度

C.测量数据的离散程度

D.测量数据的集中趋势

答案：C

3.在教育测量中，常用来表示测试结果分布形态的图形是？

A.直方图

B.散点图

C.饼图

D.雷达图

答案：A

4.信度系数的取值范围是？

A.0到1之间

B.-1到1之间

C.0到无穷大之间

D.无穷小到无穷大之间

答案：A

5.效度系数越高，表示？

A.测量的随机误差越大

B.测量的系统误差越大

C.测量结果与所要测量的特质之间的关系越密切

D.测量结果的一致性越差

答案：C

6.在教育测量中，常用来表示测试结果可靠性的指标是？

A.效度系数

B.信度系数

C.区分度

D.难度

答案：B

7.测试的区分度是指？

A.测试题目之间的相关性

B.测试结果与被试实际水平之间的相关程度

C.测试题目的难度水平

D.测试结果的一致性

答案：B

8.测试的难度是指？

A.测试题目的复杂程度

B.测试题目的正确率

C.测试题目的区分度

D.测试结果的标准差

答案：A

9.在教育测量中，常用来表示测试结果有效性的指标是？

A.信度系数

B.效度系数

C.区分度

D.难度

答案：B

10.测试的标准化是指？

A.测试题目的数量和形式固定

B.测试的实施和评分过程固定

C.测试结果的分析方法固定

D.以上都是

答案：D

二、多项选择题（每题2分，共10题）

1.教育测量的基本要素包括？

A.测量对象

B.测量工具

C.测量方法

D.测量结果

答案：A,B,C,D

2.测量的信度包括？

A.重测信度

B.复本信度

C.内部一致性信度

D.效标关联信度

答案：A,B,C,D

3.测量的效度包括？

A.内容效度

B.结构效度

C.效标关联效度

D.效标区分效度

答案：A,B,C,D

4.教育测量中常用的数据分析方法包括？

A.描述性统计

B.推论性统计

C.相关分析

D.回归分析

答案：A,B,C,D

5.教育测量中常用的测试类型包括？

A.常模参照测试

B.标准参照测试

C.形成性测试

D.总结性测试

答案：A,B,C,D

6.教育测量中常用的测试编制原则包括？

A.目的性原则

B.科学性原则

C.可行性原则

D.效度原则

答案：A,B,C,D

7.教育测量中常用的测试实施原则包括？

A.公平性原则

B.规范性原则

C.客观性原则

D.合理性原则

答案：A,B,C,D

8.教育测量中常用的测试评分原则包括？

A.客观性原则

B.一致性原则

C.公平性原则

D.准确性原则

答案：A,B,C,D

9.教育测量中常用的测试结果解释原则包括？

A.客观性原则

B.全面性原则

C.发展性原则

D.差异性原则

答案：A,B,C,D

10.教育测量中常用的测试结果应用原则包括？

A.指导教学原则

B.促进发展原则

C.评价学生原则

D.改进测试原则

答案：A,B,C,D

三、判断题（每题2分，共10题）

1.测量的信度和效度是相互独立的。

答案：错误

2.测试的难度越高，区分度越高。

答案：错误

3.测试的标准化可以提高测试的信度和效度。

答案：正确

4.测试的信度系数越高，表示测试结果的一致性越差。

答案：错误

5.测试的效度系数越高，表示测试结果与所要测量的特质之间的关系越密切。

答案：正确

6.测试的区分度越高，表示测试题目的难度水平越高。

答案：错误

7.测试的难度越高，测试结果的标准差越大。

答案：错误

8.测试的标准化是指测试题目的数量和形式固定。

答案：错误

9.测试的信度系数和效度系数的取值范围都是0到1之间。

答案：错误

10.测试的区分度是指测试结果与被试实际水平之间的相关程度。

答案：正确

四、简答题（每题5分，共4题）

1.简述教育测量的基本要素。

答案：教育测量的基本要素包括测量对象、测量工具、测量方法和测量结果。测量对象是指测量所针对的人或事物，测量工具是指用于测量的仪器或材料，测量方法是指进行测量的具体步骤和过程，测量结果是指通过测量得到的数值或数据。

2.简述测量的信度和效度的关系。

答案：测量的信度和效度是相互关联的。信度是效度的基础，没有信度就没有效度。信度表示测量结果的一致性和稳定性，效度表示测量结果与所要测量的特质之间的关系。只有当测量结果既一致又稳定时，才能