第08课文学常识记忆教案.docVIP

《全脑速记》

教案

课程名称

全脑速记记忆

授课老师

教研组

授课期间

课程名称

全脑速记

教师姓名

教研组

教学对象

授课时间

教学内容

谐音法、头文字法、替换法等用于文学常识记忆

教学时数

2

教材版本

《全脑速记》

教学准备

1、自身准备：教具、教材、教案、白板笔、

2、教室硬件要求：白板、电视、电脑

教学目的

与要求

进一步提升想象力、创造力、记忆力。

谐音法、替换法、头文字法学习。

地点法进一步学习。

教学内容提要

复习和词语练习。

谐音法讲解。以中国城市记忆为例。

替换法讲解。仍以中国城市记忆为例。

地点法提升运用。以24节气为例，一个地点放3个内容，再进行编故事。

复习和家庭作业。

重点难点

重点：方法的理解和应用。

难点：年级稍低的学生对举例内容不理解。

教学方法

多媒体演示、白板板书、

教学过程

检查作业和课前考察。（10分钟）

纸质版限时3分钟考察20个词语的记忆，并默写出来。

中国城市名字的讲解。（30分钟）

让同学充分发挥想象力，脱离书本的固定想象，找出最好、最相似的去转化记忆。记住要把每个省份名称用抽象信息的替换方法转换成最容易出现画面最能代表该地区的物象。如西藏可替换成布达拉宫或者藏獒等。

①用谐音法记忆城市名字。

②用替换法记忆城市名字

③试着给出中国地图的板块图形，让他们自己回家记忆，布置位家庭作业。

练习题（10分钟）

唐宋古文八大家的记忆并默写，并让学生上讲台分享自己的记忆故事。

休息10分钟。

4、头文字法。（20分钟）

头文字法主要就是运用的第一个字或其中一个字连成故事来记，主要是看这几个字的顺序可不可以变。

地点法之二十四节气的讲解（顺便复习一下之前找的地点）（30分钟）

年龄小的学生可能还不知道24节气是什么，开始还要去解释一下。这次的地点是一个地点可以放几个地点来记，但是方法不唯一，也可以用字母法、故事联想法等其他方法来记忆。顺便复习一下之前找的地点，以防忘记。用地点法的时候不是只用了这个方法，是很多方法一起共同使用的，提醒学生之一灵活运用、举一反三。

5、总结（10分钟）

如果剩的时间多一起看一下地图的形状样子，并做课后总结，布置家庭作业。

注意事项：老师需要提前备课，对中国城市和地图要非常的熟悉，并了解24节气是什么。

作业`

家庭作业：记下中国各个城市的图形。

课后小结

主要内容课可适当的减少。

参考文献

主

管

意

见

自我勉励

老师好好学习，学生天天向上。