第10课唐雎不辱使命一课一练2021-2022学年部编版语文九年级下册.docxVIP

部编语文九年级下册10课《唐雎不辱使命》一课一练

姓名—

—学号—

一.注音

唐雎（）轻寡人旦（）堕然（）

免冠徒跣（）（

)

以头也地（

)

夫专遣（）韩傀（）要离（）

休枚（）

缱素（）

色坦）谕（）

二.翻译字词

逍安陵君旦（）易（））

#（）受（

）地

终（）

宠（）

敢悦（）不近（）#（）

以君为（）故（

)

错意（）

逆（

对曰（）茬是（）＞（）直

（）蟀（）

兔（

)冠(

)徒

（）耽（）抢（）地蛭（

)

土（）太（）怀（）佳（）

2（）缱索（

)

色（）

X)长跪()()(

)

三.字词归纳

1.通假字：

（1）错意：通，

（2）轻寡人与：

通

（3）仓鹰：通，

2.古今异义：

（1）虽然：【古】【今】

（2）长跪而谢：【古】

—［今］_

3.词类活用：

（1）灭韩亡魏：作，

（2）轻寡人与：

作

（3）请广于君：作，

（4）伏尸百万：

作一

（5）与臣而将四：作，

（6）天下编素：

作一

4.一词多义：

（1）使:a.秦王使人谓安陵君曰（）b.安陵君因使唐雎（）

C.使于秦（）

（2）欲:a.欲以五百里之地易安陵（）b.

从民欲也（）c.夕日欲颓（）

（3）以:a.以五百里之地（）b.以大易小（）c.以五十里之地存者（）d.

以君为长

)

者（）e.以头抢地（）「.徒以有先生（）⑷之：a.五百里之地（）b.愿终守之（）c.天子之怒（）d.专诸之刺王僚

（）e.

布衣之士（）（5）其:a.安陵君其许寡人（）b.其恕乎（）c.其真无马耶（）d.其真不知马也

）b.何许人也（）b.

）b.何许人也（）b.虽千里不敢易（）b.吴广以为然（

）c.高可二黍许（）d.曳屋许许声（）

）c.故虽有名马（）d.虽有千里之能（）

）c.然足下卜之鬼乎（）

）c.请广于君（）d.击于殿上（）。.降于天（）

）c.高可二黍许（）d.曳屋许许声（））c.故虽有名马（）d.虽有千里之能（））c.

）c.高可二黍许（）d.曳屋许许声（）

）c.故虽有名马（）d.虽有千里之能（）

）c.然足下卜之鬼乎（）

）c.请广于君（）d.击于殿上（）。.降于天（）

（8）然:a.虽然（（9）于:a.受地于先王（）b.使于秦（

f.何至于此（）g.不必藏于己（）h.急湍于甚箭（）（10）因:a.因使唐雎（）b.因风起（）c.因势象形（）

（11）何:a.何也（）b.何至于此（）c.水何澹澹（）（12）且:a.且秦灭韩亡魏（）b.且为众人（）c.存者且偷生（）d.年且九十（）

（13）而:a.而君以五十里之地（）b.受地于先王而守之c.与臣而将四矣（）d.挺剑而起（）e.长跪而谢（）

翻译句子安陵君因使唐雎使于秦。

今吾以十倍之地，请广于君，而君逆寡人者，轻寡人与？

虽千里不敢易，岂直五百里哉？

布衣之怒亦免冠徒跣，以头抢地耳。

怀怒未发，休襟降于天，与臣而将四矣。

文学常识《唐雎不辱使命》选自末年根据整理编辑的《》，这是一

TOC\o1-5\h\z部体史书，共篇，分、、、、、、、、

_、、、十二策。

文意理解《唐雎不辱使命》的第一段写唐雎出使秦国的,第二、三段写唐雎出使秦国的,

第四段写唐雎出使秦国的。

秦王要求“易地”有怎样的用心？

秦王是怎样恐吓唐雎的？唐雎又是如何回应的？

结合文本分析唐雎和秦王的人物形象，作者在刻画他们时运用了怎样的手法？

如何理解安陵君这个人物在文中所起的作用？